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文本内容:
2019年春三年级音乐下册第二单元《小船》教案新人教版
一、教学内容人教版三年级音乐下册第二单元《小船》
二、教学目标
1、知识与技能引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境,感受家庭的温暖,深情地演唱歌曲
2、过程与方法引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律,并能用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律;指导学生声断气连地歌唱,并准确唱好弱起拍
3、情感态度与价值观能够深情演唱歌曲《小船》,体会父母伟大的爱,启发学生珍惜现在拥有的幸福家庭,以自己的爱来回报父母的爱
三、教学重点了解4/4拍的含义及强弱规律并能用律动的方式表现出来;掌握声断气连的歌唱方法教学难点能够用律动表现4/4拍歌曲的强弱规律
四、教学准备教学课件、电子琴
五、教学过程
1、组织教学播放音乐《可爱的家》(学生听音乐走进教室)
2、创设情景师同学们,你们每天放学后马上要去的地方是哪里?生家师对,是家,家是一个温馨的代名词,家是心灵的港湾,家更是一个温暖的小窝家里有爸爸妈妈的笑脸、香喷喷热腾腾的饭菜,我们在家里无拘无束、自由自在所以,家不一定是一间宽敞明亮的房间,也不一定是美丽豪华的布置,但家一定是歇脚的驿站、避风的港湾(播放幸福家庭的图片)从这几张照片中我们感受到了什么?师引导生回答我们感受到了家庭的和谐、美满小朋友们在爸爸妈妈的呵护下健康快乐的成长今天,老师带领大家一起学习这首与家有关、歌颂爸爸妈妈的歌曲《小船》(板书课题小船)
3、初步感受歌曲
①聆听音乐提问歌曲的情绪是怎样的?歌曲中的小船指的是什么?生深情地、中速;爸爸妈妈师对,歌曲中的小主人公感受到家庭的温暖,得到了父母无微不至的爱相信有爸爸妈妈为我们撑起爱的小船,我们也一定会感到非常幸福
②再次聆听音乐,感受歌曲的节拍师这首歌曲的拍子与我们之前学习的歌曲节拍有什么不同?引导学生回答它是4/4拍子而我们之前学习的是2/
4、3/4拍子
③讲解4/4拍含义及强弱规律含义以四分音符为一拍,每小节唱(奏)4拍强弱规律强弱次强弱(引导学生用身体律动表示第一拍拍手、第二拍拍腿、第三拍双手交叉拍肩、第四拍拍腿)
④师引导学生手势划拍
4、学唱歌曲师老师看有些同学...。