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文本内容:
2019年春二年级语文下册13《丑小鸭》教案鄂教版教学目标
1、学会课后田字格中的10个生字,会认双横线中的12个生字
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
3、通过朗读课文,使学生懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确地认识自己教学重点读准“零、恼、鹅、嘲”等几个宇的字音,重点指导书写“蛋、单”背诵自己喜欢的部分教学难点通过读文引导学生能正确认识自己,勇敢面对逆境教学课时两课时教学准备生字卡、ppt课件第一课时教学内容初读课文,读准生字字音,了解课文大意;学习课文
1、
2、
3、4自然段;学写生字教学过程
一、释题激趣,导入新课今天我们就来学习著名“童话之王”安徒生的一篇童话故事《丑小鸭》
1、指名读课题,全班齐读课题读了课题,你想知道什么?
二、初读课文,认读生字
1、学生带着问题初读课文,遇到难读的字多读几遍,读准为止
2、同位互读,相互帮助读准字音
3、出示生字卡片,运用多种形式认读生字认读
4、出示词组卡片,如“暖烘烘”、“毛茸茸”、“瘦瘦的”、“吓唬”“扑嗒扑嗒”、“又惊奇又羡慕”“芦苇”,指导学生读准、读连贯
三、紧扣关键,落实训练
5、学生自由练读课文,试着把课文读准、读通
6、想一想,它为什么叫“丑小鸭”?并指导读好第二段
7、读第
三、四自然段,体会其他人是怎样欺负“丑小鸭”的然后创设情景演一演,最后指导读出丑小鸭的伤心之情
四、、整体感知,读中学写
1、出示生字卡,上面写有“丑、蛋、负、姐、单”五个字,问学生说说你最会记哪个字?
2、书写时你想提醒小朋友注意什么?
3、教师范写“蛋”,学生在书上描红
4、在本子上练习
5、展示学生作业,学生互评,教师点评
13、丑小鸭
一、释题激趣,导入新课
1、春天来了,太阳暖烘烘的,湖边的花儿都开了,清澈的湖水就像一面大镜子,映出了一个个可爱的影子,你们看,他们是谁?(小鸭,教师板书,贴图)老师这也有一只小鸭子,和这些小鸭子的模样相比,你觉得怎么样?能用一个字或一个词形容一下吗?今天,我们就来学习著名“童话之王”安徒生的一篇童话故事《丑小鸭》(丑,教师板书,请学生一起书写,注意格式读音,书写美观)
2、介绍作者读了课题,你想知道...。