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文本内容:
2019年春二年级语文下册第二单元第6课《小露珠》教学设计1冀教版教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、学会本课生字新词用越……越……造句
3、理解课文,学习小露珠牺牲自己,把美丽奉献给大家的无私品格教学重点在学习中,感知小露珠外表美丽、心灵更美,体会它无私奉献的精神教学时间两课时教学过程:第一课时
一、揭示课题,设疑激趣
1、揭示课题,板书6小露珠
2、设置疑问你见过小露珠吗?是什么样的?她一般在什么时候出现,什么时候消失?
二、初读指导
1、自学生字
(1)默读课文,划出不认识或者不理解的词语
(2)会读会写田字格中的生字,会读田字格上的生字
(3)理解下列词语的意思夜幕降临黎明反射格外衰老生机俊俏痕迹
2、检查自学效果
(1)出示词语夜幕降临黎明反射格外衰老生机俊俏痕迹一股袭击喇叭花水蒸气钻石乐曲
(2)理解相关词语的意思
(3)齐读生字
(4)指导书写生字,重点指导黎戴蒸,力求把字写匀称,写美观
3、各自轻声读课文
4、指名读课文,及时评点
5、齐读课文
三、布置作业
1、抄写词语夜幕降临 黎明 反射 格外 衰老 生机 俊俏 痕迹 蝴蝶 一股 袭击 喇叭花 水蒸气 钻石 乐曲 精神
2、比一比,组词湖()股()蝶()蝴()投()碟()第二课时
一、激趣导入
1、今天老师给大家带来了一位小客人-小露珠瞧,她来了**
2、小露珠自我介绍
2、大家喜欢这位小客人吗?课文中还有谁也喜欢她?(板书动物 植物)过渡为什么大家都喜欢小露珠?
二、学习课文第2-6自然段
1、自由朗读课文2-6自然段边读边思考:从课文哪些地方看出大家喜欢小露珠的?
2、小组交流
3、全班讨论交流,相机投影出示图片、句子A早哇,像钻石那么闪亮的小露珠蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说
(1)哪个词最能体现出小露珠的美?(板书闪亮)
(2)这个字使你仿佛看到了什么?(若学生答不出,问能读出这种美吗?)
(3)指导读谁来学小青蛙赞美小露珠?看哪一只小青蛙夸得最棒!(及时评价)B早哇,像水晶那么透明的小露珠爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说
(1)你觉得这句话中哪个词用得最好?(板...。