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文本内容:
2019年春二年级语文下册《绝句》教学设计鲁教版
一、教学目标
1、知识目标学习《绝句》,理解古诗的含义,理解诗句中“鸣”、“上”、“含”、“泊”的意思,能用自己的话说出古诗所描绘的画面,体会诗人所表达的思想感情
2、能力目标正确流利地朗读、背诵古诗,积累背诵一些描写春天的古诗
3、情感目标通过对古诗的学习,感受春天的美好,培养热爱大自然、热爱祖国传统文化的情感
二、教学重难点重点读懂诗歌所描绘的意境难点对诗句“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”的理解
三、教学流程
(一)导语揭题,激发兴趣
1、导入同学们喜欢读古诗吗?我想你们一定积累了不少古诗吧!人们常说“诗中有画,画中有诗”,有几首古诗就藏在图画里,我们一起去把它们找出来,好不好?出示《草》、《宿新市徐公店》的图片,请学生根据出示的图片背诵描写春天的古诗
2、师同学们发现了吗?这两首诗描写的都是哪个季节的景色?(生春天)春天是美丽的、多彩的有许多人歌颂过春天,有许多人赞美过春天,为我们留下了一篇篇优美的诗作今天,让我们再来学习一首描写春天的古诗吧它的题目是《绝句》(课件出示)(板书绝句,老师在田字格里书写,生跟着老师书空)课件出示绝句是一种古诗的体裁,一首四句,每句五个字的叫五言绝句,每句七个字的叫七言绝句
4、师请同学们翻到课本第78页,看看杜甫所写的这首绝句是几言绝句(学生看后回答)
(二)初读古诗,尝试感悟
1、学生自由读古诗请同学们自由地读一读古诗,把字音读准,把诗句读通
2、检查生字要读好杜甫的《绝句》,必须穿过一个美丽的生字花园,我们一起去看看吧!(课件出示生字和拼音,检查学生的预习情况)
3、师(课件出示节奏)读诗不仅要读准,还要读出诗的节奏,诗的韵味,这也是绝句的一个重要的特点,让我们通过一个游戏体会一下
4、对对子游戏师对对子,同学们都对过吧,和老师一起来对对子!师两个对生一行师黄鹂对生白鹭师鸣翠柳对生上青天师两个黄鹂鸣翠柳对生一行白鹭上青天(下两句同上)师生合作,师
1、3句,生
2、4句男女生合作,男生
1、3句,女生
2、4句
5、师好了,同学们,读得快乐吧?现在让我们一起走进古诗...。