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文本内容:
2019年春二年级语文下册第五单元第16课囫囵吞枣习题精选冀教版
一、我会读,我会写yǒuwùquánměihòuhé若()所()两()其()前仰()()tūnxìmàn囫囵()枣()嚼()咽
二、读拼音,再组词记住呦,它们可都是多音字!yānhǎo咽好yànhào
三、精彩回放1.今天,我学习了《囫囵吞枣》这篇课文,通过学习这个故事,我知道了少吃些()对牙齿有好处,要是吃(),会伤脾胃吃枣对()有益处,但吃多了会伤()的所以,吃什么东西都不能过多,要适量,这样我们的身体才能健康2.“囫囵吞枣”的本意是__________________________________________,现在比喻___________________________________________课堂练习
二一、填一填黄黄的红红的()()()黄黄的()
二、你能用“囫囵吞枣”说一句话吗?
三、读了这个成语故事,我明白了()附送2019年春二年级语文下册第五单元第16课囫囵吞枣教学设计1冀教版教学目标
(一)知识目标 1.学会本课的生字新词培养学生联系上下文理解词语的能力 2.理解课文内容,知道“囫囵吞枣”的由来 3.继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力
(二)能力目标 1.充分发挥学生学习的主体性,开展小组讨论,理解、感悟课文 2.运用已有的识字方法识字
(三)情感目标 通过这个成语故事,使学生明白学习时不能生吞活剥,对所学的知识不理解,不加分析地笼统接受 教学重难点 1.充分发挥学生学习的主体性,开展小组讨论,理解、感悟课文 2.理解课文内容,知道“囫囵吞枣”的由来 教学媒体录音机、字词卡片 教学时间2课时 教学过程
一、激趣引入 1.游戏成语接龙 2.引出课题 师你们知道的成语真不少,其实每个成语都有一个故事,今天老师给大家带来了一个有趣的成语故事,你们想听吗? ...。