还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019年春二年级音乐下册第11课《月亮河》教案湘艺版教学内容欣赏《月亮河》教材分析《月亮河》是一首平静舒缓的乐曲,原为美国影片《在蒂凡尼处早餐》的主题歌,本课欣赏的乐曲由萨克斯演奏,充满了浪漫气质,多愁善感的音色,婉转低回的旋律悠扬绵长,发人深思教学目标
1、通过欣赏美好的音乐,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验
2、认识乐器萨克斯,安静地聆听《月亮河》,感受《月亮河》的基本情绪和萨克斯的音色
3、启发学生在积极体验的状态下,充分展开想象,引导学生感受乐曲的情绪、风格,并与生活经验联系起来教学重点通过多渠道多方法的欣赏音乐,使学生学会怎样来欣赏音乐,怎样体会音乐带来的美感教学难点学会将音乐与生活经验联系起来教具准备多媒体课件教学过程教师活动学生活动设计意图教师表演,激发兴趣1、导语老师想为大家表演一个小节目,大家欢迎吗?提个小小的要求,请同学们用心聆听老师演奏的乐曲,并选择与乐曲意境相符合的线条与色块2、教师演奏3、教师提问选择与乐曲意境相符合的线条与色块(在学生回答的过程中,要注意引导学生结合音乐的要素来回答,如节奏舒缓,旋律起伏较平和,来选择蓝色的色块和波浪线)1、聆听乐曲,选择与乐曲意境相符合的线条与色块 2、回答问题(选择蓝色的色块和波浪线)俗话说“良好的开端是成功的一半”,我通过为大家表演一个小节目——竖笛演奏《月亮河》,激发起学生的兴趣,为上好课打下良好的心理基础
二、巧设问题,激发兴趣1、播放萨克斯演奏的《月亮河》,提问这段音乐让你联想起生活中的哪些场景?
①过渡语让我们来听听其他乐器演奏的这首曲子,它会让你联想起生活中的哪些场景呢?
②提问
③评价和总结学生的回答(在学生回答的过程中,要求学生不能单纯地说一个生活场景,而要同过乐曲的音色、速度、力度等音乐要素来展开合适的想象)2、播放萨克斯演奏的《月亮河》,提出问题为乐曲起名
①过渡语这么美的乐曲,一定要有美的名字来配它,让我们一起在音乐声中好好想想,为它取个美丽的名字吧!
②提问
③评价和总结学生的回答这首优美的乐曲,有一个浪漫的名字——MOON RIVER 月亮河(多媒体出示)3、介绍萨克斯并演奏
①过渡语刚才的乐曲主要是...。