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文本内容:
2019年春二年级音乐下册第9课《螃蟹歌》教案湘艺版教学目标
1、学会体验歌曲中欢快诙谐的情绪,培养学生喜欢学习民族歌曲的兴趣
2、用聆听、模仿来学习歌曲,能够运用四川方言进行演唱,感受歌曲的诙谐的情绪
3、运用良好的歌唱状态,准确的按着节奏演唱歌曲教学难点
1、运用良好的歌唱状态
2、能够背唱歌曲并且自由表演教学重点
1、运用四川方言来演唱
2、学生自主编创表演 教学过程
一、导入
1、出示谜语八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞生来横行又霸道,嘴里常把泡泡吐请同学们猜一猜,这是什么小动物?(螃蟹)
2、螃蟹走路的姿势是什么样的?谁能学一学?
3、简介螃蟹,看看螃蟹的图片
二、我们刚才看了,也说了螃蟹的样子,但是如果螃蟹遇到了一个调皮的小男孩他们发生了什么故事呢?现在我们就来听听他们的故事欣赏《螃蟹歌》学唱歌曲
1、第一遍听赏讲述了一个怎样的故事?(诙谐活泼有趣)
2、第二遍听赏提出问题这首歌曲的情绪是怎样的?
3、第三遍欣赏说说歌曲为什么听起来这么有趣,你觉得哪些地方唱起来有趣?(可轻声跟唱)
4、第四遍欣赏歌曲的歌词有些字音和咱们的普通话的字音不同,看同学们能听出哪些明显不一样的字音(可轻声跟唱)
(1)听后学生说不同字的读音
(2)蟹(hai);哥guo;脚juo;个guo;硬en;壳(kuo);横hun教同学读.(读不准的音用卡片标注)
3、教师用四川方言按节奏读歌词
(1)教师用四川方言有节奏的带读第一段歌词
(2)齐读第二段和第三段歌词
4、再次听范唱,学生可轻声跟唱
5、教唱歌曲(两次唱)
(1)第一段教师弹一句旋律,学生自己把歌词填进去,教师随时指出错误的地方并反复演唱,加深记忆
(2)第二段同学先自己唱,教师随时纠正
(3)第三段自己齐唱,随时纠正
三、创编表演
1、学生和老师共同为三段歌词创编动作
2、根据动作寻找能够背唱的小组或者个人
3、学生展示表演,同学们评选表演最好的小组
(七)、课堂小结同学们,这节课我们学习了四川歌曲《螃蟹歌》,感受了歌曲的幽默欢快的情绪,并用四川方言演唱,同时为歌曲创编的动作也很精彩,课后同学们学习一下各自家乡的歌曲,下节课我们大家来课堂上比一比,看谁的...。