还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019年春二年级音乐下册第一单元《报春》教案苏少版教学目标
1、用轻盈、有弹性的声音歌唱,用灵巧、清晰的咬字吐字表示歌曲,并通过动作表示三拍子读、听、唱结合,让学生在吟唱中体会春天的情趣
2、欣赏《杜鹃圆舞曲》,熟悉作品的旋律,在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪,让学生展开丰富的音乐想象
3、体验春天带来的喜悦,培养学生热爱大自然、维护大自然的情感教学重难点
1、教学重点感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨手风琴的音色,感受乐曲、表现乐曲
2、教学难点感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点教学准备课件教学过程
一、找春天 学生聆听歌曲《小燕子》边做动作边走进教室 师这首歌唱了哪个季节? 生春天师出示图片画中是什么季节?你从哪里得知是春天呢?你喜不喜欢这样的景色?你们喜欢春天吗为什么?你们说一说你们心目中的春天 师你们心目中的春天可真美啊!是啊,春天柳树绿了,燕子飞回来了,小草偷偷地钻出来了,快听!是谁又在报春呢? 教师出示前两小节词谱模仿布谷鸟的叫声,让学生了解布谷鸟是春天的使者,也叫它报春鸟 师边唱边弹布谷!布谷! 师谁能模仿?生模仿,教师指导用断音的演唱方法和空拍的正确演唱【设计意图】从学生熟悉的生活入手,引出春天、布谷,在布谷叫声的模仿中,解决难点
二、唱春天
(一)读谱知识:3/4拍及强弱规律
1、同学们,我们以前学过2/4拍,现在大家看看《报春》这首曲子的拍号,板书3/4拍含义
2、请同学们自己根据2/4拍的知识得出3/4拍读法和含义 教师鼓励学生自主学习,并用鼓励性语言评价学生
3、教师讲解3/4拍的强弱规律第一拍拍手、第二三拍拍腿还能用什么方法表现?
(二)歌曲新授
1、教师声情并茂地范唱 边唱边带领学生用不同动作表现3/4拍的强弱规律
2、多媒体播放歌曲 听歌曲用Lv跟着模唱
3、轻声跟着老师琴声演唱歌曲第一段 师布谷鸟唱起歌来特别轻盈富有弹性、我们学着布谷鸟声音来演唱歌曲
4、学生自学二三段,教师指导有感情地演唱 师老师非常相信大家能够自学歌曲的二三段,给点时间,请大家试一试! 指导“春天...。