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2019年春二年级音乐下册第三单元《杜鹃圆舞曲》教案新人教版教材分析1手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲约纳森1886~1956挪威作曲家曾在德国学习音乐,他写过一些音乐作品,但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广,也使得约纳森名传于世这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式演奏据说在1918~1930年间约纳森曾在斯德哥尔摩“金杜鹃电影院”专为无声影片的放映作钢琴配音,本曲即为当时影片即兴配音而作《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上,具有挪威民间舞曲的风格全曲采用三拍子圆舞曲体裁,C大调,中板由三个小圆舞曲组成在简短的弱拍开始的、节奏自由的4小节引子过后,出现下行三度模仿杜鹃鸣叫的音调,第一段以杜鹃鸣叫的下行三度所构成的动机为核心,运用重复、模进、变奏等手法发展而成它以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律,描绘了一幅生机盎然的景象,婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏,形成了温和、迷人的气氛设计理念这节课的内容以及知识、技能在音乐二年级第二册一单元——“春天”为主题的第一首重点欣赏曲的位置,通过聆听欣赏杜鹃鸟在大自然中、在森林中自由飞翔的场景来畅想春天、体味春意、感受春的气息学情分析1作为这次课是给二年级的学生来讲,这个学段的学生还是以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、打击乐器相结合的综合手段,进行直观教学聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明教学目标
1、情感态度价值观通过欣赏《杜鹃圆舞曲》,熟悉作品的旋律,在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪,让学生展开丰富的音乐想象
2、过程与方法通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》,让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点
3、知识与技能通过学习三拍子乐曲的特点,引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,并能用不同的动作加以表现教学重点感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨手风琴的音色,感受乐曲、表现乐曲教学难点感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点教具准备教学课件、手风琴、板书设计、杜鹃鸟图片、伴奏磁带、录音机等教学方法P...。