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文本内容:
2019年春二年级音乐下册第四单元《我是小鼓手》教案苏少版年级二年级课题歌曲《我是小鼓手》课型唱游课教学目的
1、指导学生用欢快、热情的声音演唱《我是小鼓手》,教育学生热爱生活
2、巩固理解八分休止符及反复跳跃记号的含义,掌握其在歌曲中的运用方法
3、通过模仿打鼓的姿势,培养学生动作的表现力教学重点在学习新内容的过程中,培养学生的表演能力教学难点歌曲节奏与动作,动作与情感体现之间的准确处理教具准备多媒体课件,打击乐器及鼓棒若干教学过程
1、组织教学
1、听音乐律动
2、师生问好
2、节奏练习
1、运用游戏形式导入节奏听辨练习(旨在为新歌学习作铺垫)方法
1、师敲击任意一条节奏,学生听辨并用手指表示所听节奏乐句序号
2、集体练习节奏乐句打击
3、歌曲学习
(1)导入新课
1、以猜谜语的方式引出打击乐器“鼓”
2、简介鼓的种类及打击方法
3、师生练习打鼓动作
(二)出示课题“我是小鼓手”
(三)新歌学习
1、教师有感情地朗读歌词,范唱歌曲,使学生对整首歌曲有所了解,有助于学生对歌曲意境的理解、表达
2、结合歌谱巩固理解反复跳跃记号含义后,学习歌谱,指导学生听琴轻声演唱2—3遍,要求音准、节奏稳,然后师生对唱练习
3、学习歌词学生按节奏朗诵歌词,在钢琴伴奏下配词演唱要求以欢快、热情的情绪演唱,第一乐段的“哎”要唱得连贯而平稳,第二乐段结束句应唱得轻快而有弹性启发学生用歌声表达小鼓手自豪、神气的欢快情绪
四、歌曲伴奏
(1)启发学生自编拍手节奏为歌曲伴奏
(2)打击乐器伴奏出示节奏谱
五、巩固练习指定学生为小鼓手,并为歌曲打鼓伴奏,部分学生持打击乐器伴奏,部分学生演唱歌曲《我是小鼓手》
六、小结课时表扬鼓励课堂表现优秀的学生,肯定学生的成绩下课学生在“我是小鼓手”音乐声中拍手出教室附送2019年春二年级音乐下册第四单元《滚核桃》教案新人教版教学目标
1、通过对本课民间器乐作品的学习和欣赏,让学生能初步了解我国打击乐的风格和特点
2、通过教师引导,能学会简单的鼓点节奏
3、通过互动和探究,培养学生创新能力,进一步掌握和喜欢我国打击乐的知识和魅力...。