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文本内容:
2019年春五年级科学下册
7.1《我们观摩去》教案2大象版课程标准的相关要求 到哪里观摩?怎样观摩?这是本课的一个教学难点虽然一年四季不间断地举办着科技生活博览会、文化博览会、高新技术成果交易会之类的展示活动,但由于种种因素的制约,要想带领同学们去现场参观还是有着相当大的难度所以,借助网络、多媒体等现代教育技术,给学生提供一些会场的视频、图片是可行的方法教学目标
1、通过本课教学,使学生初步提高环境保护意识
2、使学生提出切实可行的污染流治理建议
3、通过小组合作,进行分析论证评价任务
1、提高环境保护意识
2、我们对蟒改河进行考察教学过程 【模拟课堂】 师(出示“评审表格”)今天我们有个特殊的使命——当评委!对此,同学们有什么疑问? 生评什么? 生怎样当评委呀? 师“ 中国国际高新技术成果交易会”每年都会在深圳召开,同学们知道吧我从网络上下载了一些图片和录相发现每个参展商都使出了浑身解数,既要表达出成果的特点,又要吸引别人的目光,还希望参观者留下深刻的印象,这里面是有学问的,需要有高超的表达与交流的技巧我们今天就来做评委,评选最成功的参展商
二、商订标准 【设计思想】 目标通过讨论,确定评审展示成功与否的标准 尽量让学生制订评审标准,教师可根据学生的表述进行补充和归纳限于学生的能力,标准本身应该重点突出、易于操作评审标准如果太多太复杂,反而不利于学生理解和实际操作 【模拟课堂】 师作为评委,我们必须要清楚评审标准,然后按这些标准去评价什么样的展示算是成功的? 生能吸引观众的眼球 生最好用动画片来帮助解释 生说出了作品的功能,能让别人明白他的意图 …… 师 我们最后将评审标准确定为主要的两条
1.形式新颖多样,引人注目
2.内容突出重点,表述清楚;但是如果存在知识性错误,则一个错误要扣1分每条5分,一个展位的满分是10分;请同学们将这两条填在《评审表》的“评审标准”一栏中
三、观摩展会 【设计思想】 目标体验科学展示现场,评审他人的表达方式 教师提前在网络上下载有关“高交会”的视频和图片,涉...。