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文本内容:
2019年春五年级语文下册第3课《冬不拉》教案语文S版教学目标
1.指导学生有感情地朗读课文,背诵第
15、16自然段
2.引导学生了解课文的主要内容,体会课文所表达的思想感情
3.帮助学生掌握本课生字词并能联系上下文理解它们的意思教学重点了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件,感悟王子的勇敢无畏的品德教学难点琴声分别描述了哪些故事情节,能结合课文内容找出来并说一说教学准备(弹冬不拉的一段录像)、演示文稿教学时间2课时第一课时
一、读课题,导入新课
1.放录像,看冬不拉琴的样子,听弹奏冬不拉的乐曲导语这种琴就叫“冬不拉”冬不拉琴声悠扬,琴的样子也很有特色,那么这种乐器为什么叫冬不拉呢?这里面有一个怎样的故事呢?请同学们快速浏览课文,把你了解到的向大家做一下汇报
2.能说说冬不拉琴的由来吗?
二、学习生字,读准字音
1.预习时易读错音的字有什么?易写错,易混淆的字是哪个?你是怎么区分、记忆的?
2.学习生字具体步骤
(1)判断正确读音冥思苦想(mín mínɡ) 骏马(jùn zùn)依恋luàn liàn 匕首bǐ bì
(2)把正确字填在()里一()莫()自()()勇如()如()()()不安()死如()()眉不展
(3)带读词语
(4)自己读一读,记一记这些词语(见书)
三、理清顺序,了解文章结构
1.速读课文,想一想文章先写了什么又写了什么最后写了什么?按什么顺序记叙的?
2.提出不懂的问题并解决简单的问题
四、布置作业
1.写生字,抄写词语,积累本课书中的成语
2.读课后思考题,再次带着问题读书第二课时
一、导入新课谈话同学们,请齐读课题,初步了解课文内容后你说一说“冬不拉”指的是什么?这节课我们要细读课文,看一看这种乐器得名的由来
二、回忆课文,理清脉络
1.出示填空本文先写了,又写了,最后写了,这是按照的顺序记叙的
2.能根据填空说一说本文的主要内容吗?
三、抓住重点,朗读理解,体会情感
1.默读2-10自然段,思考
(1)你认为王子冬不拉是一个怎样的人?从哪儿看出来的,边读边画批
(2)全班交流(学生从哪一点切入都可以,教师最后梳理顺序)要点一不顾个人安危(2自然...。