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文本内容:
2019年春五年级语文下册《为人民服务》教学设计鲁教版教学目标1.学会本课4个生字,能正确读写“司马迁、李鼎铭、鸿毛、兴旺、炊事员”等词语2.理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育3.初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法4.朗读课文,背诵课文教学重难点1.理解一些含意深刻的句子,并了解课文中论述的各个方面与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系2.体会为人民服务的思想,树立为人民服务的观念教学准备第
一、二课时
一、激情导入
1.同学们,在生活中我们随处可见为人民服务的人物和事例农民伯伯种地是为人民服务;工人叔叔上班是为人民服务;清洁工人打扫街道是为人民服务;老师给同学们上课也同样是为人民服务……这样的例子数不胜数、举不胜举作为一名学生,作为一名普通的劳动者,我们应该怎样树立为人民服务的观念呢?今天,就让我们带着这个问题,继续学习第12课为人民服务请同学们伸出你的右手食指,和老师一起板书课题12为人民服务---齐读课题
2.课前,同学们预习了课文,现在谁能告诉老师这篇演讲的作者是谁?(毛泽东)它是毛泽东主席在什么时间,什么情况下作的一篇演讲?(它是毛泽东主席1944年9月8日,在中共中央警备团追悼张思德同志的会议上作的一篇演讲)
3.同学们预习得非常认真!而且知道联系课文后面的资料袋来回答问题,很好学习就是要懂得利用文本,联系前后文来思考现在谁还能告诉老师毛泽东主席在演讲中主要是围绕哪一个问题来讲的?(毛泽东主席在课文中是围绕“为人民服务”来讲的)
4.过渡毛泽东主席围绕“为人民服务”这个问题,在演讲中主要论述了哪几个方面的意思呢?现在,请同学们带着问题自由朗读课文,从课文中去找一找答案!(生读课文,老师巡视)
二、学习新课
1.谁愿意来汇报一下?(课文从三个方面论述了怎样才能更好地为人民服务A要树立为人民利益而死,就比泰山还重的生死观B要正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的C要为人民的利益搞好团结,提高勇气,互相爱护,使整个人民团结起来)(教师根据学生汇报的情况,组织学习新课)
2.我们为什么要为人民服务呢?请同学们齐读课文第一自然段“我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军”的性质是什么?(是革命的队伍)革命的队伍是干什么的?(我们这个队伍完...。