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文本内容:
2019年春五年级语文下册《鸟的天堂》教学设计长春版
一、教材分析《鸟的天堂》是长春版小学语文五年级下册第四单元“动物之美”一组中的第三篇课文这一板块共有四篇课文,《一只贝》和《藏羚羊的跪拜》讲述了动物带给我们的心灵震撼,而《鸟的天堂》和《小鸟最相亲爱》则带给我们人类与自然和谐相处的理想境界,通过学习这一单元可以增强对动物的美好情感,感受动物是我们人类的好朋友感受人与大自然和谐相处的美好境界《鸟的天堂》是著名作家巴金先生1933年
5、6月间南游广东时写的作品,后来收入他的散文集《旅途随笔》中,选入课文时有修改文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美
二、学生分析 “鸟的天堂”指的是一株约500年树龄的大榕树,位于新会市的一座小岛上榕树的树冠大得出奇,浓阴覆盖着整个小岛,独木成林,乘小艇从远处,就成了浮在水面上的绿洲,景色奇特迷人;近看,枯藤交错,犹如原始森林大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟,它们每天早晚一进一出,盘旋飞舞,交互更替,很有规律,场面颇为壮观生活在广州市的学生,并不是每个人都有机会去观赏,看到这难得的奇景巴金爷爷笔下的小鸟天堂的确是非常迷人,字里行间无处不流露出那种赞叹、惊讶、喜悦的感情所以在学生学习课文,理解课文语句,体会作者感情,并通过朗读把感情表达出来这些方面上存在一定的难度
三、教学目标
1、知识目标学习本课生字新词,会用“陆续”“应接不暇”造句
2、能力目标有感情的朗读课文,体会课文描写景物静态和动态的方法
3、情感目标有感情地朗读课文,背诵课文第
7、8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然、热爱美的感情感受大自然的和谐美好
四、教材重点本文重点是写作者两次去鸟的天堂所看到的景象作者第一次经过鸟的天堂,没有看到鸟,重点写了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽作者按由远及近的观察顺序,先写它占地面积大,并通过争论榕树的多少,说明这株榕树是孤木成林,表现榕树之大;接着写近看榕树,通过对枝干和绿叶的描写,展示了大榕树的勃勃生机在饱含情感的描写之后,作者发出由衷的赞叹“这美丽的南国的树”第二次经过鸟的天堂,作者...。