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2019年春五年级音乐下册第9课《摇篮曲》教案花城版教材分析:《摇篮曲》是德国作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一此曲是一首民歌风格的歌曲,作于1868年全曲由两个乐段构成,方整性结构,每个乐段两个乐句.3\4拍每句都是由第三拍弱拍起唱形成弱强弱弱的舞曲风格,摇摆韵律音乐中富于徐缓的叙事语气的旋律,再加上装饰音的运用,表现出那充满无限温存慈祥的万千柔情并勾画出一副母亲对孩子亲切祝福的动人画面也表达了人类最崇高的感情--母亲对孩子的爱《摇篮曲》也叫催眠曲,原指母亲在摇篮旁为抚慰婴儿安静入睡所唱的歌曲,以后逐渐成为一种独立的音乐体裁不同国家,不同民族不同地区都有他们自己的摇篮曲许多著名作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写过这类歌曲设计意图:本课教学运用新课标中的新理念,以审美为核心注重学生的内在感受,提高学生对音乐的理解和兴趣,并运用于生活之中教学目标
1、学习歌曲《摇篮曲》,并能有感情地演唱
2、指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色,舒缓,恬静,安逸的情绪学唱这首世界著名的艺术歌曲,感受歌曲柔情、真挚的母爱,扩大学生的音乐视野
3、欣赏、感受与“母爱”有关的艺术作品,引发学生的关注与思考教学重、难点
1、通过对歌曲的欣赏和展开的系列活动,让学生体验亲情,分享亲情艺术之美,懂得感谢父母养育之恩,激发同学们对“真、善、美”的追求
2、引导学生用“轻、暗、柔”的声音演唱这首歌曲;
3、附点节奏唱法,节拍的强弱处理;
4、体验不同地域摇篮曲的音乐情绪,感知其音乐要素
5、通过对歌曲展开的一系列活动,让学生体验亲情、分享亲情的艺术之美,引发学生深思,激发同学们拥有一颗感恩的心教学过程
1、导课及作者简介同学们,我们小的时候,最幸福的不过是在妈妈的怀里,听着优美的摇篮曲甜甜的入睡了,母爱是伟大的,世界上所有的母亲都是一样的,不同的只是妈妈嘴里哼唱的摇篮曲而已,同学们,你们听过的、了解的、熟悉的摇篮曲有几首?--------好,今天我们就来学习德国作曲家勃拉姆斯的《摇篮曲》,看看勃拉姆斯用音乐为我们描绘了一幅什么样的画面首先,让我们先来了解一下作者约翰内斯·勃拉姆斯1833一1897德国作曲家13岁就为生活而奔波20岁到各地演出,结...。