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文本内容:
2019年春六年级语文下册第23课黄河象同步练习冀教版
一、看拼音,写汉字zhuītuǒzhǐ脊()()圆脚()yūfǔ()泥()烂
二、选词填空A.注意保护遵守爱护保持
1.()公共秩序
2.()公共安全
3.()公共财产
4.()公共环境B.推想假想保护保存发掘挖掘
5.从黄河象各部分骨头互相关联的情况看,我们可以()出黄河象死后原地没有被移动过,所以能保存得这样完整
6.我们很难发现的黄河象的舌骨也()着
7.我们应当注意看书写字的姿势,()自己的视力
8.甘肃省的一些农民在这里()沙土,发现沙土中有一段洁白的象牙,后来上级指示他们进行()
三、根据句子意思,给划线的字选择正确的解释,写出序号
①隐藏
②低下去
③屈服
④身体向前靠在物体上
⑤使屈服
1.我看了看伏在我身边不远的邱少云()
2.爸爸每晚伏案写作,直到深夜()
3.辽阔的大海波浪起伏,极为壮观()
4.哪吒有降龙伏虎的本领()
5.周瑜害诸葛亮不成,只得伏输()
四、问题思考
1.课文向我们介绍了关于黄河象的哪些内容?2.为这具黄河象化石设计解说词要求详略得当,重点突出,简明扼要,还要有文化味道和创新精神,让人喜欢看,并能从中受益附送2019年春六年级语文下册第23课黄河象教学建议冀教版
一、预习课文,搜集有关黄河象骨干化石的资料,初步了解课文内容教师布置学生课前对课文做常规性的预习,主要包括以下几个方面的内容
1、借助工具书或查阅资料了解课文不懂的词语,尤其是了解文中涉及的专业用语,如“古生物”、“骨架”、“尾椎”、“头骨”、“下颌”、“舌骨”、“化石”,以及对于本篇课文的学习来说至关重要的“假想”和“推想”等词语
2、由于课文只配了一幅假想中的黄河象群到河边喝水的图画,可以让学生利用网络搜集查找关于这具黄河象骨骼化石的图片,以丰富教材内容,也为后面的学习奠定基础
3、了解课文的主要内容,思考课文主要写了哪些内容
二、自读课文,了解课文中介绍的关于黄河象骨骼化石的主要内容
1、在课前预习的基础上,教师可布置学生自读课文,然后以小组合作学习和全班交流的形式汇报交流他们通过阅读...。