还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2019年春四年级语文下册第21课《爬山》教案语文S版 教材分析 课文记叙了26年前父亲带着十岁的我沿着又弯又窄的山路去爬山,在爬山的过程中父亲告诉我能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽力了,在下山途中又告诉我要用心欣赏沿途的美景的事情我从父亲身上学到了智慧,从大山的身上学到了沉静 教学目的要求
1、学习本课生字,理解新词;
2、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会重点句子的含义;
3、激发学生无论做什么事,都要有坚持不懈的信念和持之以恒的精神 教学中难点
1、学习课文,体会重点句子的含义;
2、说说我跟父亲爬山时学到了什么 教学方法 自主学习合作探究法、讲授法、讨论法等 教学准备多媒体课件 教学时间第周 教学时数2课时 教学步骤 第一课时 教学内容学习生字,初读课文,学习第一自然段 教学过程
一、谈话导入新课
二、检查预习情况
1、指名朗读课文要求学生读正确、流利,不读破词破句
2、师生共同评价朗读情况
3、幻灯出示本课生字 1)指名认读生字,并口头组词 2)出示文中由生字组成的词语 3)指定小组进行开火车读生字、新词比赛 4)学生自由轻声朗读课文,找出最令你感动的句子,并在句字旁加上自己的感受
三、再读课文,理清文章脉络
1、以小组为单位,小组讨论每个自然段写了什么内容?
2、个小组内先互相讨论交流,进行改进并推荐出代表发言
3、个小组互相修改自然段的段意
4、小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜欢的语句
5、划分结构段 第一自然段
(1)父亲在一个夏日的清晨带我去爬山 第二段(2-7)在上山途中父亲告诉我其实能不能爬上山顶并不重要,重要的是你是否尽了力 第三段(8-9)在下山去中,父亲告诉我大自然的没不只是用眼睛去看,还要用耳朵去听,更重要的是要用心去体会,左后用脑子去思考 第四段
(10)我从青山那里学到沉静,但是更重要的是我从...。