还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2019年春四年级语文下册《尊严》教案沪教版教学目标认识本课6个生字,学写14个生字
2.能正确、流利、有感情地朗读课文
3.从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格,从中感受“自尊者自立”的道理教学重难点理解关键词语和重点语句抓住描写哈默的神态、动作、语言的词句,理解杰克逊的话“别看他现在什么都没有,可它百分之百是个富翁,因为它有尊严”教学方法问答法、讨论法教学准备小黑板课时安排两课时第一课时教学目标1.会认6个生字,会写14个生字,正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语
2.正确流利地朗读课文
3.了解课文内容教学重难点:会认6个生字,会写14个生字,正确流利的朗读课文教学方法自主学习教学准备小黑板教学过程导入揭示课题同学们,古人有饿死不吃嗟来之食的名言,讲做人要有尊严今天我们就来学习一篇这样的课文板书课题(第7课《尊严》)出示学习目标明确学习的目标,我们才能学的更好,更快所以,首先请大家齐读本节课的学习目标学习目标是
1.会认6个生字,会写14个生字
2.了解课文内容,能用自己的话说说这篇课文的大意
3.能正确流利的朗读课文老师相信同学们一定能紧张的自主学习,顺利的达到目标
三、一读课文,扫除生字词(5分钟)生字词是我们语文学习的基础,解决好他们是读好课文的第一步下面请同学们根据老师的自学指导认真学习生字词
1、出示自学指导
(一)请同学们大声朗读课文,遇到本课的生字词或难读的地方多读几遍,不会的字可以请教旁边的同学,争取把生字生词记住,把课文读正确,读流利5分钟后比谁生字词记的最准确,课文读的最正确流利
2、学生自学,老师巡视,注意观察后进生的学习状态
3、检测
(1)检测生词a挑学生读先挑差生进行读,不会的让中等生给予纠正b齐读两遍c同桌互读沃尔逊逃难面呈菜色疲惫不堪款待狼吞虎咽脸色苍白骨瘦如柴赞赏僵硬尊严善良例外捶背僵硬许配朴实喉结e重点指导“款”和“善”的写法,以及...。