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2019年春四年级语文下册《我们家的猫》教案2冀教版教材分析 《我们家的猫》选自冀教版小学语文四年级下册第二单元本单元以“动物是人的一面镜子”为主题,告诉我们动物是人类的朋友,它与我们人类共同生活在同一片蓝天下,善待动物就是善待我们人类自己这篇课文细致、生动地描写了猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱,字里行间都流露出作者对猫的喜爱之情,也渗透着作者对生活的热爱本文观察细致、内容充实、语言生动,为学生提供了绝好的读写范例教学中我们应从课文本身的特点出发,切实有效地提高学生学语言,用语言的能力教学目标
1、掌握十二个要求会写的字,通过读句子,在语境中理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气”等词语的意思
2、通过朗读理解课文内容,了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱,体会作者喜爱猫的感情,感受作者对生活的热爱有感情地朗读课文背诵课文最后一个自然段
3、学习作者真实、具体的表达方法,积累文中自己喜欢的词句,并练习运用,进行朗读训练和习作训练教学重点了解课文是怎样具体描写猫的特点的结合课文中的语言文字进行词句训练和习作训练的方法教学难点学习抓住事物特点真实具体地描写的方法教法学法本篇课文,我以抓重点词句为突破口,在句子中感受词语的魅力,品味,感悟内涵,采用自读自悟的方法,理解文章内容,体会作者情感学习是为了应用本课的训练重点之一是学习作者怎样具体描写猫的性格特点,力图让学生学以致用,既仿又创,仿有基础,创有空间第一课时教学目标
1、掌握十二个要求会写的字,理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气”等词语的意思
2、正确流利地朗读课文
3、理清文章层次,了解作者是从大猫的“古怪”和小猫的“淘气”两方面进行描写的
一、创设情境,导入新课
1、同学们,在日常生活中我们认识了很多小动物,它们很可爱,给我们带来了很多的快乐猫就是其中的一个,你们喜欢猫吗?(课件出示姿态各异的猫图)猫给你留下了怎样的印象呢?
2、师猫这个字是一个形声字,表意的是反犬旁,表音的是苗,为什么用苗表音?鼠善害苗,而猫捕鼠,去苗之害,故从苗——宋.陆佃
3、我国著名作家老舍先生也特别喜欢猫,还写了一篇文章,今天我们一起走近老舍先生家的猫板书课题
二、初读课文,整体感知
1、自...。