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文本内容:
2019年春季版六年级语文下册《语文天地》学案北师大版小组姓名【自主学习版块】
1、自读课文《爸爸带我去爬树》《美猴王》三遍,读通读顺,理解课文词语
2、熟读课文把握课文主要内容【日积月累】要求熟记,会默写生活的美妙就在于它的丰富多彩,要使生活变得有趣,就要不断地充实它——(苏联)高尔基做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福——(俄国)列夫.托尔斯泰生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的——(法国)蒙田【合作探究版块】《爸爸带我去爬树》学习目标
1、按爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬术后的顺序给课文分段
2、体会爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬术后的心情变化
3、体会作者回归自然-热爱自然-保护自然地情感意识
一、注音桧()树槭()树凹()进去恍()惚()
二、解释词语莫名其妙恍恍惚惚盘算
三、写出“凹”的笔顺()
四、课文主要内容是
五、按爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬树后的顺序给课文分段并写出来划出描写我爬树前、第一次爬树时、第二次爬树时、爬树后心情的相关句子,并选择感受深刻的句子做批注
六、爸爸为什么带我去爬树?爬树令我获得了哪些乐趣?你认为应该怎样回归自然?有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享?《美猴王》学习目标
1、理解石猴诞生、寻找洞天福地、称王的经过,体会“美猴王”美之所在
2、了解美猴王形象
一、注音迸()裂瞑()目蹲身石碣()镌()拖男挈()女
二、注释东胜神州传说中的地名镌;刻造化福气合契同情情投意合山中无甲子,岁寒不知年在山中分不清年月;寒冷的日子过完了,还不知道又过了一年甲子,古诗用天干地支纪年,这里泛指年岁人而无信不知其可一个人要是不讲信用,真不知道那怎么能行拱伏无违作揖,磕头,没有违反诺言的序齿按年龄大小排列《西游记》是我国古代一部长篇章回体神话小说作者是明代的吴承恩全市共一百回,课文选自第一回瞑目蹲身拖男挈女喜不自胜天造地设迸裂
3、《美猴王》主要写了什么内容?
4、美猴王给你留下什么印象?它美在哪里...。