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2019年秋一年级语文上册bpmfdtnl教案长春版教学目标1.知识目标学习b、p、m、f、d、t、n、l四个声母,要求读准音,认清形正确抄写学习音节的四声,要求带调拼读音节学认5个二类生字2.能力目标能正确拼读音节,准确发音3.情感目标培养学生对汉语拼音的喜爱之情教学重点bpmfdtnl的发音及音节的拼读方法是本课教学的重点教学难点nl的发音及nl的拼读是教学的难点教具准备拼音卡片教学时数2课时教学过程第一课时
一、复习导入(5分)复习ɑ、o、e、i、u、ü带声调读从今天开始我们学习声母
二、讲授新课(20分)
(一)学习声母看图学习声母b、p、m、f指导发音1.引导观察说说b和p[设计意图]在培养学生认真观察中,说出两个声母在字型上的相同与不同点,便于区别记忆)2.教师边读边在四线格上范写(认真观察认真观察声母写法)3.学拼读音节b-ā=bā(八斤)b-á=bá(拔河)b-ǎ=bǎ(把手)b-à=bà(爸爸)4.教拼读方法前音轻短后音重,两音相拼猛一碰练习拼读b-ɑb-ob-Ib-up-ɑp-op-ip-um-ɑm-om-Im-uf-ɑf-u拼读游戏让学生拿出课前准备好的卡片,先随老师左手举声母b,右手举韵母a,两手一碰读出ba,然后自己试着拿一张声母和一张韵母拼一拼[设计意图]拼音教学生活化、情境化以游戏和活动为主线,让全体学生积极动口、动脑、动手,多种感官协同参与)
三、练习(15分)拼读书中的词语广播、上坡、摸人、大佛巩固读卡片上的声母b、p、m、f抄写声母b、p、m、f第二课时
一、复习导入(6分)请孩子们抢答字母卡片上的声韵母和音节
二、学习新课(22分)
(一)学习声母1.学习声母d的音2.师领读,通过书上的图来记忆d的写法师在四线格上范写,学生书空[设计意图]通过熟字“大”(出示河的图片)认读声母同时练习学生说话,培养口语表达能力)3.学习d与ɑ、e、i的四声相拼4.学习t:出示小兔图片学习发音出示鱼图记忆写法,学习t与ɑ、u、i的四声相拼5.类似的方式...。