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文本内容:
2019年秋一年级语文上册梅花教案长春版教学目标
1、通过看图和朗读,使学生理解古诗意思
2、学会本课生字新词
3、通过看图和朗读,使学生进一步理解古诗意思,知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格
4、指导学生结合生活实际理解词句,培养学生的分析能力 教学重点
1、学会本课生字新词
2、正确流利地朗读古诗,背诵古诗 教学难点 指导学生结合生活实际理解词句,理解古诗意思培养学生的分析能力 教学过程
(一)创设情境,引入新课
1、教师拿出几枝盛开的腊梅,让学生进行观察,并用自己的话说一说观赏后的感受
2、出示课题这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写的赞美梅花的诗——《梅花》板书课题
(二)学习新课
1、回忆学习的步骤,进行自学
(1)借助汉语拼音读古诗
(2)借助工具书,查一查不认识的字,理解意思
(3)提出不懂的问题(把问题在书中标写出来)
2、学生进行自学
3、相互交流学习情况
(1)理解每句诗的意思(让学生自己练习说说意思,教师及时进行帮助指导) 墙角数枝梅墙角边有几枝梅花 凌寒独自开梅花冒着严寒独自开放 遥知不是雪远远看过去知道那并不是雪,而是盛开的梅花 为有暗香来因为有淡淡的清香随风飘过来
(2)让学生自己练习说说全诗的意思
(三)进一步理解古诗意思
1、诗人通过这首诗写了梅花的哪些特点?从哪些诗句看出来的?
(1)让学生默读古诗,一边读一边在书中画一画有关的语句
(2)自己组织语言练习说一说
(3)结合自己的体会说一说 (学生可以结合梅花不怕寒冷,在百花早已凋零的时候,勇敢地绽开笑脸,斗雪傲霜从“凌寒独自开”这句看出来;诗人还赞扬了梅花的美丽,像雪一样洁白,从“遥知不是雪”这句看出来;另外,诗中还对梅花的品格进行了高度赞扬,写出了梅花的香味清雅不俗,从“为有暗香来”这句看出来)
2、教师小结 梅花洁白美丽,芳香独特,而且不争春斗艳,在寒冷的冬季,不畏严寒,竞相开放,默默地向人们展示着自己的独特之处作者运用恰当的笔墨描绘了百花凋零,唯梅独放的美妙景象,表达了诗人对梅花的赞赏之情 (...。