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文本内容:
高中语文必修四《我有一个梦想》教案设计高中语文必修四《我有一个梦想》教案设计 作为一名课改大潮中的新青年教师,面对《新课程标准》,在教学工作中应该不断反思自己的教学行为,提高自己的业务水平,为课改贡献出自己的微薄之力下面是的高中语文必修四《我有一个梦想》教案设计,欢迎大家阅读! 【教学目标】
1、知识和能力 ⑴ 了解美国黑人的历史和现状,加深对课文内容的理解 ⑵ 通过诵读,体会本文激情澎湃、文质兼美的特点 ⑶ 体会和揣摩这篇演讲稿成功地运用多种修辞手法特别是反复、排比和比喻和文采斐然的特点,并学以致用
2、过程和方法 发挥学生的主体作用,充分朗读,多向对话与交流,当堂进行文段练习
3、情感态度和价值观 让学生理解马丁·路德·金的伟大理想,并引导学生树立崇高的人生理想 【教学重点、难点】 揣摩语言,体会修辞手法在演讲中的表达作用,并能用排比、反复和比喻等常用于演讲稿的手法写作 【教学设想】 本节课主要想通过朗读贯穿教学始终,从而了解演讲稿最常用最有效的修辞方法——反复、排比和比喻的运用,并感受___激昂澎湃的感情和排山倒海的气势对听众的感染力,最终学以致用 【教学方法】 诵读感悟,讨论比较,咀嚼鉴赏,语段练习 【课时安排】 1课时 【教学过程】
一、导入 黑人能在美国当总统并连任,这在一百多年前是绝对不可想象的,因为那时的“黑人”几乎与“奴隶”是同义词他们没有土地,受不到教育,生活没有丝毫改善的可能 尽管南北战争之后,当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》,但之后的很长一段时间内,美国的种族歧视和压迫仍然十分严重,黑人不能像白人一样享有自由 在此情形下,美国黑人以争取平等自由为目标,发起了声势浩大的民权运动马丁·路德·金就是这场运动中杰出的领袖 1963年8月28日,在华盛顿林肯雕像前,他面对参加集会的25万人发表了一篇举世闻名的演讲——《我有一个梦想》板书
二、解题 “我”指谁——马丁·路德·金 “梦想”一般有两个含义,一是幻想,一是理想,大家说是哪个 ——理想 那么标题告诉我们,本文是写马丁·路德·金的一个理想,或者一个愿望 从体裁上...。