还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019年秋一年级语文上册第8单元九九歌教案长春版 教材分析
1.教学内容分析《九九歌》是长春版国标教材小学语文第一册中11单元中的第二课是一首在我国广为流传的农谚课文图文并茂,情景交融,生动地呈现了冬季中这八十一天的气候变化规律课文节奏感很强,比较适合对学生进行朗读训练,教学时注重读中识字,读中感悟,在读中积累
2.教学对象分析这个年龄段的学生模仿性、记忆力强,因此教师在教学时要引导学生采用多种形式的朗读,熟读成诵 教学目标
1.知识与能力目标认识本课7个生字,会写6个生字学会1个新笔画“竖弯”能有感情朗读课文,背诵课文
2.过程与方法目标学习随图、随文识字的方法掌握引读、接读、拍手读、看插图背等多种朗读和背诵的策略
3.情感态度与价值观目标感受农谚这种中华民族特有文化的魅力,体会我国劳动人民的智慧 教学重难点
1.认识7个生字,会写6个生字学会新笔画“竖弯”
2.背诵谚语 课时安排两课时 教学准备
1.布置学生翻看日历或者询问爸爸妈妈,弄清“一九”“二九”……都是哪些天
2.准备本课的生字词语卡片,放大的插图等用课件出示 教学过程 第一课时
(一)激趣导入,解题
1.同学们喜欢唱歌吗?今天我们一起学一首《九九歌》,板书课题虽然叫《九九歌》,但它不是歌曲,是一首在我国广为流传的农谚,是我国劳动人民在农业生产和生活中积累的经验总结而成的
2.同学们知道一年有多少个节气吗?(24个)从冬至开始,每九天为一个“九”,叫数九,这样从冬至起,
一九、二九……一直数到九九,共81天想不想了解《九九歌》?
(二)初读谚语,整体感知
1.电脑出示文中六张图片,师范读生边听文边看相对应的图片
2.领读注意字音,语气
3.自由读,圈画出本课生字
4.指名读
(三)细读谚语,随文识字
1.出示第一幅图和第一句谚语学习“九”“出”“手”师问“同学们看这幅图上画了什么?”(冬天来了下雪了,小朋友们在雪地上堆了一个雪人,他们都穿着棉衣戴着手套和棉帽,给雪人也戴上了帽子和围巾围着雪人唱啊,跳啊)师问“冬天刚到是几九啊?”(一九接着是...。