还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
2019年秋一年级语文上册课文412《小河与青草》教案苏教版第一课时教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、复习巩固汉语音,学会9个生字,两根绿线内的6个字只识不写,理解由生字组成的词语教学重点认识15个生字,在四字格中正确书写9个生字教学过程
一、看图导入,揭示课题
1、引导看图,谈话导入1指导看图片小朋友,你们看图上都画了些什么?你最喜欢什么?结合学生回答板书“小河”“青草”2教学“青”“青”这个字读时要注意什么呀?你们还知道哪些词语中有“青”字?3揭示课题板书“与”多么可爱的小河、青草呀,今天我们就来学习《小河与青草》齐读课题
二、初读课文,整体感知
1、自由读课文要求1读准字音,不丢字,不加字2用“一”画出要求会写的字,用“△”画出要求会认的字3给每个自然段标上序号
2、检查自学情况1出示生字词,指名读、齐读2检查课文朗读
①这篇课文共有几个自然段?
②请六位同学分自然段读课文,其它同学注意听,听听他们读得怎么样
三、精读训练,读中感悟学习第一自然段
1、看一看请小朋友们看图,说说图上的小河和小草是什么样的?
2、读一读指名读第一自然段
3、画一画小朋友们读得真棒,你愿意把小河与小草画下来吗?
4、议一议
①请小朋友们分成小组,互相比一比、评一评,看看谁画得好,为什么?
②实物投影两位同学的画作大家看了这两幅画,有什么想说的吗?引导学生评议
5、品一品1出示句子“弯弯的小河边,长满了青青的小草”你觉得小草长得怎么样?2指导朗读小河弯弯的,小草青青的,多美呀!这句话该怎么读呢?
6、背一背1聪明的小朋友已经把这句话记住了,谁愿意背给大家听一听
四、识记生字,指导书写
12、小河与青草第二课时教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文
2、理解课文内容,初步感知自然界许多事物相互依存的道理,从中领悟做人要谦虚谨慎,要多看到别人的长处教学重点正确、流利、有感情地朗读课文教学过程
一、复习旧知、导入新课
二、品读课文,读中悟情一学习
二、三自然段
1、我们先来听小草对小河...。