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文本内容:
2019年秋一年级语文上册《豆儿圆》教案北师大版教学目标
1、看拼音识字,并综合运用原来学过的识字方法,认识7个生字,
2、会写三个生字豆、儿、在
3、巩固刚学的6个复韵母,练习看拼音读字音
4、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文感受丰收的欢乐情景,体会诗歌的语言美教学过程
一、复习导入 出示六个带调复韵母(卡片) 师上周我们学习了6个复韵母宝宝,你们还认识他们吗?来和他们打打招呼出示6个复韵母,开火车读 师刚才廖老师看到每一个孩子的口型非常好今天复韵母宝宝还要帮助我们认识更多的汉字呢
二、揭题
1、出示豆子,激趣引入 师看,今天廖老师给孩子们带了一些礼物?投影出示5杯不同的豆子(豌豆、绿豆、红豆、黄豆、黑豆) 生每说一种,老师介绍恩,炒豌豆吃起来可香了;夏天喝一碗绿豆汤,那是又爽口又下火;红豆粥的营养可丰富了;黄豆可好吃了;黑豆的营养价值是最高的
2、出示课题 师不管是豌豆、绿豆、红豆,还是别的什么豆,我们都可以亲切地叫它们“豆儿”来,亲切地叫叫它们 师师豆儿们有些不高兴,因为你们叫得不够亲切,来,再叫叫它们 师看廖老师把题目写在黑板上(板书豆儿)看,“豆”字是什么结构的字? (板书“豆”字是个独体字,先写一个短横,再写一个扁扁的口,接着写一点一短撇,最后一个长横“儿”字也是独体字,先写什么,注意是竖撇哦,在写什么,对,是竖弯勾) 师来,亲切地叫叫它们的名字(齐读“豆儿”) 师这些可爱的豆儿都什么形状的?(我请做得最端正的小朋友上来摸摸看请一两个孩子摸摸观察) 师(板书“圆”)豆儿啊,跟孩子们看到的一样,圆圆的非常可爱今天,我们要学的一篇儿歌,题目就叫《豆儿圆》
3、齐读课题 师来,再读读题目准备,起…… 师什么圆?(生豆儿圆) 师豆儿怎么样?(生豆儿圆) 师嗯,豆儿不高兴,你们没有笑起来叫它,你们不爱它准备,再来(生豆儿圆)
三、初读课文
1、学生自读儿歌 师想读这首儿歌吗?好啊,先试着自己读,在读之前,请听廖老师的要求,复韵母宝宝说了它会帮助你们认字的请孩子们在复韵母的帮助下,先拼读生字条内的生字;再试着把...。