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文本内容:
2019年秋一年级语文上册识字1一去二三里教案1苏教版第一课时教学目标
1、复习巩固汉语拼音,会拼读音节学会“
一、
二、三......”十个字,会写三个字认识田字格和笔画“一”
2、正确流利地朗读并背诵课文识字1教案教学设计精品奉献
3、通过看图和朗读,能理解图画和句子的意思,使学生体会到山村的美丽和生活的快乐初步感受童谣中的所表现的景色美教学重难点
1、认字和写字
2、认识田字格,分辨“八”和“入”教学过程
一、谈话导入
1、小朋友们,前面我们学习了汉语拼音,从今天开始,我们就要乘着汉语拼音的快车到汉字王国去找汉字做朋友,我们就能看书、读报,学到更多的知识这节课我们学习识字的第一课板书
1、一去二三里
2、读课题
3、看图这是一首小诗,要想知道这首诗到底写了什么,就跟着老师一起去参观一个小山村我们看图时可以从远到近,也可以从近到远地看,首先我们看远处有哪些景物?山上有什么?生活中你见过亭子吗,看到这些亭子你最想干什么?亭子也叫“亭台”,一起说一遍“亭台”我们再往近处看,近处有哪些景物?
二、初读课文,学习生字
1、在读课文时,我们会遇到不认识的字,那我们就要请汉语拼音来帮忙,拼拼音节读准它们
2、学生自由读课文
3、分句检查读书情况
4、小组朗读5.、认读生字指名拼读音节,读生字(强调“一”的本音读yī但在词语或句子中会变音,有时读二声,如“一件衣服、一块地”,课文中“一去二三里”就读yí有时读四声,如“一支笔、一本书”等)(区分“八”和“入”)
6、再读课文,巩固生字
三、巩固生字
1、同学们读得真不错,这里老师还给大家带来了一幅画(课件出示图片)
2、图上画了谁,他们在干什么,你还发现了什么?
3、游戏“找朋友”将数字与汉字相对应
五、小结、拓展小朋友们,今天我们学习了10个表示数字的汉字,请大家课后找找,在我们周围哪些地方用上了这一课的生字,回家后,向爸爸妈妈介绍自己的文具或家里的用具,用上1—10的汉字识字一第二课时教学目标
1、认识“
一、∟、┐、
八、乙、∣”笔画名称
2、会按笔顺写十个字
3、学会细心观察,按顺序写字的习惯重点识记“∟、┐、乙、∣”并会区分难点
四、
五、
六、七的...。