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文本内容:
2019年秋一年级语文下册第四单元《植物》教案北师大版本单元以“植物”为题,编排了两篇主体课文和一篇自读课文、一个语文天地语文天地设计了书写言字旁的字、积累3个常用偏旁,抄写10个整体认读音节,选词造句,练习询问和回答,扮演老树讲故事,写种子的观察记录等“金钥匙”提示了背诵诗歌时按自己的想象加上动作的方法在上一单元,学生感受了春天的美丽,培养了热爱,亲近大自然的情景本单元以“植物”为主题,进一步激发学生对大自然的热爱,增加学生对植物知识的了解,培养环境意识,学会与自然和谐相处通过两首诗歌的朗诵,学生还可以进一步联系展开想象,在获得初步的情感体验后加上适当的动作,感受语言的优美,填写种子的观察记录可以培养学生勇于实践,大胆探究和注重实证的科学精神教学内容两篇主体课文《老树的故事》和《一粒种子》,一篇自读课文及语文天地教学目标1识字30个,写字13个2.熟练的用学过的认字法认字,检查和交流偏旁表3.练习用词造句,练习问答句,注意问号和句号4.能背诵《老树的故事》,为老树续编故事教学重点1识字、写字2.理解课文的内容,续编老树的故事教学难点续编老树的故事学习方法合作、探究教学时间6课时老树的故事第一课时教学目标识字15个,理解课文的内容,为老树续编故事教学重点识字,理解课文内容教学难点为老树续编故事教具准备生字卡片、课件、录音机教学过程1.导入新课同学们你知道那些植物?这些植物有什么作用?这节课我们来学习《老树的故事》2.初读课文,理解课文内容1.听课文录音要求学生听清字音2.出示插图引导学生观察说一说
(1)你怎么知道这是一课老树?
(2)老树为什么笑?
(3)什么样的小鸟在老树上安家?3.学生自读课文4.小组合作读课文,看谁读得准5.推荐读的最好得到前面读6.齐读课文3.认识生字课件展示课文,把生字的颜色设定位红色1.请几位同学读生字2.找出生字的“邻居”,他们还能与谁交朋友?3.出示生字,小组合作学习4.讨论交流,说说自己记生字的好方法5.出示有生字组成的词语,检查生字掌握情况4.再...。