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文本内容:
2019年秋一年级语文下册课文11古诗二首教案1语文S版[教学目标]知识与技能
1.认识“居、草”等12个生字,会写“飞、少”等6个生字学习新偏旁“忄”
2.有感情地朗读古诗,背诵古诗
3.理解古诗大意,体会作者的思想感情情感态度与价值观充分感受春天的美好,培养对春天、对大自然的热爱之情[教学重难点]
1.有感情地朗读古诗,背诵古诗
2.识记本课生字,了解古诗大意[教学课时]2课时第一课时教学过程达标检测
一、谈话导入,引情入境
1.同学们,你们觉得春天是什么样的呢?(生自由回答)你们喜欢春天吗?(生齐答喜欢)
2.古代的人啊,跟你们一样也非常喜欢春天!所以他们写了好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天今天老师就和大家一起去学习两首描写春天的古诗
二、学习《村居》
(一)激发兴趣、整体感知
1.这节课我们先来学习第一首描写春天的古诗——《村居》
2.齐读课题,认读“居”理解“村居”(村,是农村;居,是居住)
3.看图,图中几个小伙伴在干什么?诗中是怎样描写的?(指名回答儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢)
4.让学生观察图中的景物(指名学生用自己的话进行描述)
5.诗中是怎样写景物的?(引出草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟)
6.小朋友在这么美的风景下放风筝,构成了一幅美丽的画面,诗人将这幅画写成了一首富有情趣的诗,让我们一起来读读吧!
(二)初读全诗,学习生字,读通诗句
1.用自己喜欢的方式学习生字,鼓励合作互助
2.出示卡片检查生字认读情况,指导识字(运用多种方法识记)
3.检查指导读古诗,指导读通顺、流畅
(三)抓住重点,理解字词
1.自主学习自己逐句读诗,想一想每一句诗是什么意思,有不懂的字词可以先做上记号
1.读一读,连一连草yān烟ɡuī归cǎo纸jū居zhǐ
2.比一比,再组词早草字学
3.《村居》一诗中描写儿童活动的诗句是“,”
2.小组讨论不懂的字词拂(fú)轻轻地擦过醉(zuì)课文指杨柳像喝醉了一样,在春风中摇摆趁(chèn)借着纸鸢(zhǐyuān)风筝
(四)概括大意二月,青青的小草茁壮成长,可爱的黄莺飞来飞去看,...。