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高考最后一个月如何提高英语写作高考最后一个月如何提高英语写作 导语距离xx年高考只剩最后的一个月时间了,对于别的习题练习,同学们做得已经够多了,而英语写作呢想必依然有同学排斥、拒绝写英语作文,因为英语作文甚至比语文作文还难写一百倍,但是英语写作占的分值很高,如果能够在写作上多拿几分,对于英语分数的加成是大有帮助的,那么到底该怎么写英语作文呢 审题是高考英语书面表达得高分的前提审题就是要从已有的信息中提取有效信息来明确文章的要求,完成写作任务如xx年高考浙江卷,它给出的是一封信的开头和第一句I amLi Yue,a studentfrom China,Senior2已经给出从第一句话我们可以判断文章是以第一人称来展开,时态是一般现在时,但有的同学用了过去式和第三人称又如xx年高考英语浙江卷书面表达提供了这样一句话“Li Yuehas beenaward thetitle of‘Star Studentof theweek’for whatshe didfor ourclass.”人称是第三人称,性别为女可有近四成的学生认为李越为男学生,可见学生在审题时非常粗心,没有从已知材料中获取正确的信息 从高考英语写作评分标准来看,第五档25~30分第一条要求完全完成了试题规定的任务,覆盖所有内容要点因此,在考试过程中,考生要把文章规定的要求及要点先列出来,以免遗漏有时对文章要点需重新组合,以使行文连贯、流畅如xx年高考英语写作中浙江卷,有些考生,描绘了李越冒酷暑去为班级购买服装,同学对此评价较多,但忽略了自己对李越的评价,导致失分最好的办法是在审题时列出题目的要求共有几点,它们分别是什么写完后再对照一遍,确保要点全面覆盖 高考写作提供给学生的书写空间是足够的,行与行之间是整体的但文章的思路在逻辑上有一定的关系,或转折、或递进、或先后、或总分等如果学生在行文中体现出来,那就成了段落阅卷老师最忌讳的是文章无段落,也就没有层次感整个文章好像就一种看法、一个观点因此,评分标准第五档25~30第四点提出有效地使用了连接成分,使全文结构紧凑文章要有结构,那么段落必不可少或两段或三段,依据文章的思路来设定段落数自己写出的文章...。