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文本内容:
2019年秋一年级音乐上册第三单元《唱吧跳吧》单元教案苏少版教学目标1.通过对歌曲《太阳》、《多快乐》、《娃哈哈》的演唱及舞蹈,感受生活的幸福能用快乐的心情演唱歌曲2.感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪,能边唱边跳简单的舞蹈动作3.能用唱名唱歌曲《太阳》的前4小节,能用节奏名ta和ta—a熟读歌曲《太阳》的节奏教学重点1.能用快乐的心情演唱歌曲能用亲切、自豪的情感背唱《娃哈哈》2.通过欣赏乐曲,感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪,能边唱边跳简单的舞蹈动作学习新疆风格的集体舞3.听赏一组具有少数民族的音乐特点的歌曲,感受我国民族大家庭的温暖和音乐风格的多彩教学难点1.巩固“la、sol、mi”的音高概念与时值概念2.并试着用ta和ta-a代替四分音符和二分音符读节奏,构建指定的音高概念和时值概念3.通过随乐走步、击掌、击鼓等方式,感受体验恒拍,并逐渐建立较为稳定的内心节拍感教学准备电子琴、电脑等课时安排4课时第一课时教学目标1.通过欣赏《娃哈哈》的演唱及舞蹈,感受生活的幸福能用快乐的心情演唱歌曲2.感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪,能边唱边跳简单的舞蹈动作3.通过唱、听、动等系列活动试着背唱《娃哈哈》,学习新疆风格的集体舞教学过程二次备课XXXXX︱XXXX‖XXXXX︱XXXX‖我们的祖国是花园XXXxx︱XXX‖每个人脸上都笑开颜
(3)按节奏读词4.学唱《娃哈哈》
(1)教唱第一段歌词,生模仿
(2)齐唱第一段歌词
(3)小组结合自学第二段歌词
(4)师伴奏,生唱第二段歌词
(5)全班学生齐唱歌曲
(6)加入打击乐器完整的演唱歌曲,并加入打击乐器(铃鼓、三角铁、手串铃)
四、编创舞蹈动作,表演《娃哈哈》1.师维吾尔族人个个能歌善舞,你们能模仿他们也边歌边舞吗?2.师指导几个新疆舞动作3.学生自由创编跳起来4.分组表演,看哪组表演的最好,最有创意5.相互评价,发放小红花
五、拓展1.师奖励小红花,大屏展示祖国的版图2.五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家3.播放音乐《...。