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文本内容:
2019年秋一年级音乐上册第六单元《牧童谣》教案苏少版教学目标能用自然,甜美的声音演唱歌曲《牧童谣》,感受歌曲的欢快情绪教学重点、难点歌曲的音准及演唱情绪教学准备CAI课件、班班通教学过程
一、律动进教室
二、新歌教学
1、节奏师寨子里的人最爱来客人,大家跟我来吆喝,通知他们不管我怎么吆喝,大家记住了嘿嘿嘿!(用歌曲节奏)师嘿嘿嘿嘿嘿嘿……生嘿嘿嘿嘿嘿嘿……
2、旋律师哦,进山寨喽!(播放背景音乐《牧童谣》)课件出示苗族风光片师讲解苗族盛装、吊角楼、国家领导看望苗寨乡亲画面定格做芦笙师逛了半天,下面阿姐有个问题要考考大家,面前的叔叔在做什么?生……师拿出芦笙,让学生看一看,摸一摸知道这是用什么做的拉吗?生竹子师这是苗家人最喜欢的乐器,每年我们都要举行赛芦笙,小伙子们跳的芦笙舞棒极了,还想听听它的声音吗?生……师吹奏《牧童谣》
3、感受旋律师想学一学吗?把嘴巴嘟起来,手上学一学我吹芦笙的动作,用“lu“,看谁学的象生做吹芦笙动作,跟芦笙哼唱lu
4、即兴表演师刚才阿姐吹的是我们苗家的歌〈〈牧童谣〉〉,听,小牧童听到了我们的芦笙,在山那边唱起来歌生听录音范唱〈〈牧童谣〉〉师请一学生即兴表演牛,边听师边做放牛动作师谁想来苗山放牛,放羊?谁来扮演小牛,小羊?生即兴表演,再听范唱〈〈牧童谣〉〉
5、读儿歌师让我们和小牧童一起读儿歌生跟节奏读儿歌做动作读儿歌
6、词曲合起来唱轻声唱分男女声对唱齐唱7歌曲处理师苗家出了个大歌唱家宋祖英,你听过她的歌吗?谁能学两句?生表演师我们都来学学她的味道,演唱〈〈牧童谣〉〉师寨子里的人爱热闹,怎样使歌曲更热闹?生商量,实践8苗族舞蹈师、生围成圆圈,在〈〈牧童谣〉〉的歌声中,跳起苗族舞蹈
五、小结,下课师这么多阿弟阿妹和我一起唱歌跳舞,歌唱我们的欢乐苗家,阿姐今天太高兴了,你们高兴吗?让我们一起拍张照片,做个纪念吧!
一、
二、
三、茄子!板书设计牧童谣教学反思由于一年级的学生认知水平和知识储备都有限,所以,要在学唱歌曲的同时,...。