还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019年秋三年级科学上册瓜果交易会教案大象版教学目标让学生综合运用各种感官进行观察,并做出判断教学重点让学生综合运用各种感官进行观察,并做出判断教学准备水果图片、学生准备水果教学课时一课时教学过程
一、谈话导入你曾经和爸爸妈妈一起买过西瓜吗?你知道怎样挑选西瓜吗?这节课我们就一起来研究一下挑选西瓜中的科学
二、讨论如何选购西瓜
1.学习“交易会”活动规则
2.将全班分成6-8组,每小组分工合作,分别负责采购和推销自己小组的瓜果
3.负责推销的同学要设法向别的小组的采购的同学介绍自己小组的瓜果的优点,争取以更高的价格成交
4.负责采购的同学认真选购,争取以合理的价格买进
5.当小组内认为购买的瓜果不满意时,如时间允许,可以继续卖出和重新买进,但小组成员必须协商进行
6.小组共同参与,必须卖出和新买进水果,交易时,可以用支票的形式进行交易
7.及时填写“采购单”,记录交易时的观察收获和发现的问题
三、学生活动,教师一起参与附送2019年秋三年级科学上册
1.1《我看到了什么》教案(新版)教科版【设计思路】本课内容既是植物单元的起始部分,也是整个科学课的起始部分,相当于一个初步接触科学观察的学生,经历一次怎样用观察的方法学习科学的过程三年级的学生,对什么是真正的观察,还没有明确的认识,他们对观察手段的认识,主要集中在“用眼睛看”这一点上,本课要让学生会体会到,科学课上的观察必须是全身感官都要参与的观察,从而丰富学生的观察手段植物是学生十分熟悉的事物,大树又是学生经常接触的物体对大树的观察,不仅仅是为了获得关于这棵树的根、茎、叶、花、果实、种子方面的事实性知识,更重要的是要把树看做一个生命体【教学目标】科学概念树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体过程与方法初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行用各种感官观察大树借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量用简单的词语记录观察的结果情感、态度、价值观懂得从图片上获得的信息是有限的,亲自观察事物会对事物有更多的认识发展观察大树的兴趣,体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受...。