还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019年秋三年级英语上册Unit4《MyFamily》教案北师大版2019年秋三年级英语上册Unit4《MyFamily》教案北师大版课题Unit4MyFamilyLesson1Thisismyfamily.教学目标
1.能听说认读家庭成员的名称:fatherdadmothermomgrandfathergrandpagrandmothergrandma
2.能灵活运用Thisismyfamily/mom/friend…句型
3.EnabletheSstousethenewwords.教学重点与难点Knowthemeaningofthecontextual.教学准备Wordcards教学流程动态修改部分Step
1.Warmingup:1.Singasong:“BoyandGirl”Step
2.Presentation:1.Greetings:Helloboysandgirls.Howareyou﹖Howoldareyou﹖Whereareyoufrom﹖2.T:Who’sthisboy/girl﹖引导学生回答P1:He/Sheis××.T Isheyourfriend﹖若生回答Yes示意学生介绍自己的朋友P1:Thisismyfriend××.T:Nicetoseeyou.P2:Nicetomeetyoutoo.3.QuickResponse:Who’sthisboy/girl﹖He/She…4.课件出现许多名人如邓亚萍、鲁迅、乔丹、周恩来等,引出Who’sthatman/woman﹖教学该句型及回答He/Sheis…Step
3.Activity1:现在的快乐家庭1.根据课件出现教师现在的家庭照,让学生观察、猜测并回答T:Who’sthiswoman﹖P1:SheisMissMao.教学流程动态修改部分T:Yes.It’sme.T:Who’sthisman/woman﹖P1:He/Sheisyourfa...。