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文本内容:
2019年秋三年级语文上册第三十三课和平鸽教案西师大版教学目标
1.学会本课生字,并能正确书写
2.读课文,知道毕加索笔下的和平鸽成为和平的象征
3.有感情地朗读课文,培养热爱和平、关注人类命运的情操教学准备
1.查找资料,了解毕加索的基本情况
2.搜集鸽子的图片,最好能搜集到毕加索画的那只具有代表性的鸽子的图片
3.制作和平鸽的幻灯片教材简析 本文是一个真实而感人的故事故事发生在1940年的法国首都巴黎,这正是二战期间当法西斯匪徒攻占了巴黎时,画家毕加索听着远处隆隆的炮声心情十分沉重为什么心情沉重呢?因为战争不仅使无数人陷于灾难之中,而且会使许多珍贵的艺术品遭到毁灭 基于毕加索这样的思想基础,所以当邻居米什向他血泪控诉法西斯匪徒摔死小孙子柳辛,掐死柳辛的鸽子的暴行时,毕加索热血沸腾,仇恨满腔,不知怎样来表达对法西斯侵略者的仇恨正在这时,老人请求毕加索画一只鸽子来纪念小孙子毕加索找到了反对战争、歌颂和平的寄托,内心充满了创作的冲动,于是动笔画了一只展翅飞翔的鸽子后来他把这幅画献给巴黎世界和平大会,作为倡导和平的宣传画从此以后,人们就把这只鸽子称为“和平鸽”,鸽子就成了世界和平的象征 这篇课文通过鲜血淋淋的故事,对学生晓之以理,动之以情,能激发学生热爱和平、维护和平、反对侵略的思想与感情对于生长在和平环境中的教师与学生来说,这样的教育是很有必要的虽然在我们的身边没有战争,但在世界上,还有许多地方正在进行战争,许多妇女儿童和无辜的老百姓死于战火与饥饿、疾病之中我们应该以广阔的胸怀、正义的目光去关注人类的命运,倡导和平与正义 建议本课1~2课时完成*这篇课文感情强烈而丰富因此,在教学时要让学生充分地朗读课文一遍要有一遍的体会感悟,一遍要有一遍的收获学生随着学习的深入,对课文的理解越来越深刻,在朗读时,对情感的处理也应该越来越准确*这部分宜读得平稳低沉*“泣不成声”,指哭得喉咙哽住,出不来声音形容极度悲伤*应随着故事情节的展开、人物命运的变化而逐渐增强朗读的力度,以达到表达对法西斯暴行的仇恨,对柳辛的同情与崇敬表情达意的朗读要“情动于衷”,注意把握好“度”,不要简单地处理为放大喉咙吼叫*重点体...。