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文本内容:
2019年秋三年级语文上册第三十课竹石教案西师大版教学目标
1.学习本课生字做到握笔姿势正确,养成良好的写字习惯
2.试着看注解读懂诗句意思背诵古诗
3.领悟诗句的内容体会竹子扎根于岩缝之中坚忍不拔的特点教学准备
1.生字词卡片
2.观察竹子长在岩石上的情况教材简析 古代有许多画家和诗人他们既绘画又赋诗,大家把这样的作品称为题画诗 《竹石》就是一首题画诗,是诗人为自己所画的竹石而题写的诗诗人歌咏了长在青山、扎根岩石缝中的竹子咏物言志,表现了诗人那种刚烈、坚韧、不畏任何艰险、不怕牺牲,在人生道路上不怕任何打击的硬骨头精神,清清白白做人的高尚情操这首诗语言质朴,形象生动,寓意深刻 本课教学的重点是反复诵读古诗,领悟诗句内容,体会竹子扎根于岩缝之中坚忍不拔的特点 建议1课时完成*郑燮(1693~1765年)清代画家,诗人,号板桥,兴化(今江苏兴化市)人,是“扬州八怪”之一*前两句诗竹子抓住青山毫不放松,它的根牢牢扎在岩石缝中赞美了竹子的内在精神“咬定”写出了抓住、扎根的特点要借助注释理解诗句,加强朗读,体会意境*后两句诗不管你刮什么风,哪怕是千种磨难万种打击,竹子仍然坚忍不拔,表明竹子对生活条件并无过高要求,显示出它顽强的生命力读到这儿,拓展学习,积累语言,发展学生的思维*课后第1题是对课文情感的感悟和积累语言的练习,可在阅读教学中一并完成*课后第2题是在领悟课文内容的基础上,要让学生体会情感鼓励学生发表自己的感受参考答案竹子具有顽强的生命力,坚忍不拔,在任何条件下都能生存教学设计参考
一、看图引入,释题
1.出示图画,图上有哪些景物?你能体会到什么?
2.齐读课题,释题
3.了解这是一首题画诗,了解画家和诗人的情况
二、自读自悟,了解大意
1.自读,读准字音,读通古诗
2.认读生字卡片
3.抽读课文,正音
4.再读,小组合作查字典理解不懂的词语
5.根据注释,试串句意
6.试读节奏与语气
三、深入理解,感情朗读
1.教师诵读示范,体会诗人对竹子刚烈、坚忍精神的赞美之情
2.自由练习诵读
3.分层次练习...。