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文本内容:
2019年秋三年级语文上册第十六课这条小鱼在乎教案西师大版教学目标
1.学会本课生字能借助字典和生活积累理解生词的意义,抄写课文中喜欢的词语,养成积累词语的好习惯
2.抓住课文中的关键词句感悟、理解课文内容,感受小男孩的善良和对生命的关爱,明白只要主动关心、帮助他人,就能得到快乐
3.正确、流利、有感情地朗读课文教学准备
1.教师制作与课文内容相关的教学课件
2.搜集关心他人的小故事教材简析 这篇精读课文主要讲述了在一个暴风雨的早晨,一位先生在海边散步,看见一个小男孩拾起水洼里的小鱼扔回大海,男孩告诉先生“这条小鱼在乎” 这篇课文篇幅短小,却蕴涵着深刻的哲理课文可以分成两部分第一部分讲在暴风雨后的一个早晨,一位先生到海边散步,看见浅水洼里有许多鱼,太阳把水晒干后,小鱼就会死掉第二部分讲这位先生看见一个小男孩把水洼里的鱼扔回大海,先生告诉他鱼太多,救不过来,没有谁在乎时,小男孩回答“这条小鱼在乎!” 学习这篇课文,要让学生通过对重点词句的理解读懂课文内容,从小男孩救小鱼的事中感受到小男孩的善良,从中明白要关爱生命、关心他人 本课教学的重点是第二部分先生和小男孩的对话,可采取分角色朗读的方法让学生体验情感,领悟内容 建议本课用1~2课时完成*这一段语言简洁,写出了小鱼的危险处境,勾起了人们对小鱼的怜爱之情教学时,可让学生边读边想课文内容所描绘的“画面”通过反复朗读,激发学生关心鱼儿命运的感情咫尺比喻很近的距离*对小男孩动作的具体描写,将小男孩救小鱼的认真、费力和辛苦展现在读者面前*“成百上千”进一步说明水洼里的小鱼之多,从侧面反映出小男孩要将小鱼都扔回大海非常困难*明知小鱼救不过来,小男孩还是将小鱼一条条扔进大海,让那位先生很不理解*“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”这是一个反问句,表明没有人在乎在一般人看来,大海里鱼很多,谁会在乎这里的鱼呢?*“这条小鱼在乎!”小男孩认为一条鱼就是一个生命,救一条鱼就挽救了一个生命这体现了小男孩对生命的关爱以上几句可以采取分角色朗读的方式来感受小男孩的心灵*“……”表明了小男孩对挽救生命的执著*书写指导“暴”最下面是“”,注意不要写成“水”*课后...。