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文本内容:
2019年秋三年级语文上册《葡萄沟》教案2北师大版
1、导入,揭示课题
1.谈话同学们,你们爱吃葡萄吗?吃时感觉味道怎么样?
2.引入对,我和同学们有一样的感觉,葡萄酸中带甜,非常好吃那么,你们知道我们国家哪儿生产的葡萄最多最好吗?(新疆葡萄沟)
3.揭示板书 好极了,这节课我们就一起来学习葡萄沟这一课
4.学写“沟”“沟”是本课的生字,怎样记住它?会组词吗?怎样写漂亮?(左窄右宽)范写,学生练写
2、自由读文,识记生字
1.今天我们就去葡萄沟做客,打开书,自由读课文,把字音读准确,句子读通顺,多和生字宝宝打招呼
2.指名分段读,纠正字音刚才大家读书都很用心,谁想读给大家听?咱们分段读,如果他读得好,我们可以夸夸他,好在哪儿?如果有需要改正的地方,大家也可以指出来,真心地帮帮他
3.识记生字课文读通顺了,淘气的字宝宝早在课后排好了队等着我们来点名,它们也想和我们一起去葡萄沟,大家快快叫叫它们吧
三、理解文本,随文识字
1.学习第一自然段
(1)学习第一句,认识“疆、维、吾、鲁、番”五个生字大家都到齐了,我们可以出发了,到哪儿去找葡萄沟这个地方呢?(指名读第一段第一句)我们在地图上先找找“新疆”,“新疆”就是“新疆维吾尔自治区”;再找到“吐鲁番”课件展示《中国地图》开火车巩固识字
(2)学习
二、三句听说葡萄沟这个地方出产水果,不同的月份有不同的水果成熟,你能不能介绍一下?指名读
2.学习第二自然段
(1)我们还是去葡萄园看看吧葡萄种在哪儿?指名读什么是“梯田”?课件理解“梯田”
(2)我们登上山坡,睁大眼睛,看葡萄长得怎么样?自由读,出示第
2、3句话课件课文从“枝叶”和“成熟的葡萄”两方面来写的,板书枝叶、葡萄
(3)指导朗读并理解描写“枝叶”的句子哪句是写“枝叶”的?指名读再读这句,能感受到枝叶的什么?(枝叶茂密)从哪些词感受到枝叶的茂密呢四面展开、一个个、凉棚向四面展开是怎样一幅景象?山坡上茂密的葡萄架就像凉棚一样,这样的凉棚有多少个?(数不清)一个个绿色的凉棚连在一起是什么景象呢?课件出示凉棚看了这些你想说什么?带着感受读多美啊,在山坡的梯田上,一个个绿色的凉棚构成了葡萄沟一道道亮丽的风景,谁再读?...。