还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019年秋二年级语文上册第7单元小马过河教案长春版教学目标1.认识13个生字,会写7个生字2.懂得遇到问题,不能光听别人说,要自己动脑筋,独立思考3.正确、流利、有感情地朗读课文教学重点难点正确认读13个会认字,正确书写7个会写字;正确、流利、有感情地朗读课文理解第7自然段最后一段老马对小马说的话教具准备课件教学时间两课时教学过程第一课时
一、揭示课题,激发兴趣1.谈话揭题你见过马吗你知道马有什么作用这节课我们来认识一匹可爱的小马板书课题12小马过河2.设疑激趣
二、初读课文,学习生字1.自由朗读课文要求边读边画出自己不懂的生字词,遇到难读地方要多读几遍2.同桌同学互相认读画出的生字词认真听对方读,互相纠正错音3.课件出示13个会认字由“小老师”带读重点读准下面的字棚péng不要读成pang;磨mò在本课不要读成mó4.课件出示7个会写字引导学生运用曾经学过的方法记住生字5.再读课文,把课文读正确、读通顺 1自由读按标点符号读,不要唱读 2指名读同学要认真听,评一评,谁读得好,好在哪里哪些地方不够,你建议他怎样读
三、再读课文,提出问题 一学生带着问题阅读课文,共同讨论找出答案 1.小马为什么要过河 2.找出描写小马帮妈妈做事很高兴的词语 3.什么事使小马为难 二师生互动交流汇报 三指导朗读要读出小马高兴的心情
四、总结谈话,归纳课文第二课时
一、复习引入 1.开火车读生字新词 2.谈话上节课,我们知道了小马被小河挡住了去路,你们想知道后来小马是怎样想办法过河的吗
二、讲授新课 一自由朗读课文 二学习第1—4自然段 1.课件出示第一幅插图,指名说出图意 2.指导朗读 3.理解词语“没”字是漫到的意思;“蹚”是指从浅水中走过去 三学习第5自然段 1.课件出示第二幅插图,指名说出图的内容 2.指导朗读 四学习第6—...。