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文本内容:
2019年秋二年级语文上册《不懂就问》教学设计沪教版教学目的
1、让学生能有感情的朗读课文
2、掌握本课的生字
3、让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头晃脑的意思
4、通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯教学重点抓住课文的第二自然段让学生学习教学难点让学生懂的不懂就问是一种良好的学习习惯教学方法朗读法、调查法学法指导指导学生自读自晤,遇到不懂的地方就问教学课时两课时教学过程第一课时
一、学习认读生字
1、让学生借助拼音读认读生字
2、说说在生活中哪里见到过这个字
3、给认读生字组词
二、初读课文,了解大意
1、让学生自己试着读课文,遇到不认识的字圈起来
2、说说你读懂了什么内容
3、教师点评
三、教学生字
1、出示生字卡片
2、让学生说说在生活中哪里见到过这个字
3、让学生口头组词
4、分析生字的写法
四、指导书写板书设计不懂就问snsngslgngmYYngling孙诵私利刚吗鸦养良第二课时
一、精读课文,了解意思
1、让学生自由朗读课文,说说你懂得了什么
2、找出你喜欢的部分,有感情的朗读
3、找出自己不懂的地方
二、再读课文,解决问题
1、学生针对自己不懂的问题进行讨论
2、对学生不能解决的问题教师给以指导
3、指导学生有感情的朗读课文
4、让学生理解“讲解、糊里糊涂、摇头晃脑的意思
三、扩展活动
1、说说孙中山不懂就问的好习惯对你有什么影响?
2、你平时在学习、生活中遇到不懂的问题是怎么做的?
四、小结课文说说你学习了不懂就问这篇课文之后有什么收获板书设计不懂就问不懂的事情就主动的问养成了良好的习惯附送2019年秋二年级语文上册《丑小鸭》教学设计沪教版教学目标1﹒会认“烘、剩”等14个字,会写“灰、冰、讨厌、蛋壳”等8个字词,理解“欺负、讨厌”等词语的意思2﹒正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事大意,感悟丑小鸭变成白天鹅的遭遇3﹒树立善待别人、尊重别人,克服苦难成就梦想的观念教学重点了解故事大意,感悟丑小鸭变成白天鹅的遭遇教学难点树立善待别人、尊重别...。