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文本内容:
2019年秋二年级语文上册《丑小鸭》教学设计沪教版教学目标1﹒会认“烘、剩”等14个字,会写“灰、冰、讨厌、蛋壳”等8个字词,理解“欺负、讨厌”等词语的意思2﹒正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事大意,感悟丑小鸭变成白天鹅的遭遇3﹒树立善待别人、尊重别人,克服苦难成就梦想的观念教学重点了解故事大意,感悟丑小鸭变成白天鹅的遭遇教学难点树立善待别人、尊重别人,克服苦难成就梦想的观念教学课时2课时教学过程第一课时
1、课前导入,揭示课题
(一)作者简介1﹒孩子们,你们喜欢看童话故事吗?有个作家童话故事写的特别好,老师给你们几条提示,你们来猜猜看(安徒生)2﹒PPT展示安徒生基本资料3﹒你都还读过他的什么童话故事呢?(《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《野天鹅》、《豌豆公主》、《夜莺》)
(二)揭示课题1﹒今天我们就来学习他的一篇童话故事,名字叫丑小鸭2﹒这个故事你们熟悉吗?(熟悉)和我们分享一下你都知道些什么呢?
2、初读课文,字词学习
(1)布置自读要求·过渡我看孩子们读得认真极了,还有的小朋友会拿起笔在书本上圈圈画画,这个习惯非常好你瞧,词语宝宝都跳出来想和大家见面了呢
(二)词语识读1﹒PPT展示带拼音的生词2﹒指名读3﹒词语讲解
(1)“暖烘烘”是什么意思呢?
(2)课文中是指谁“卧”着呢?在课文中找出相关的句子(鸭妈妈)鸭妈妈卧在草堆里,等她的孩子出世
①鸭妈妈卧在草堆里干嘛呢?(孵蛋)
②这里还有一个词语“出世”,你能找个近义词吗?(出生)
(3)你能给“讥笑”找个近义词吗?(嘲笑、嘲讽、挖苦、取笑、奚落)你能用“讥笑”造个句子吗?
(4)第三排藏了个多音字,你发现了吗?(壳)多音字讲解
(5)“僵”除了这样的组词,还有什么呢?(僵硬、僵尸、僵直)
(6)仔细读读最后一排词,你发现这两个词有什么共同点吗?(都读轻音)4﹒去掉拼音的生词5﹒开火车读,齐读
(三)生字识记1﹒生词摇身一变,变成了生字宝宝,排着队出来和孩子们打招呼了你们来呼唤一下他们吧灰冰鸭鹅讨厌蛋壳欺负翅膀2﹒这篇课文要会写的字很多,你觉得哪个字特别难写?或者哪个字特别容易出错的?3﹒范写“蛋壳”、“...。