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文本内容:
2019年秋二年级语文上册《小狮子》教案北师大版教材解析课文以小狮子的变化为线索,描写了小狮子“懒惰——受教育——刻苦学习——成为真正的小狮子”的变化过程学情分析很多孩子由于家庭条件优越,从小倍受家长的呵护,养成了凡事依赖父母,缺乏责任意识,的习惯,这篇课文用童话的形式教育孩子自己的事情要自己做,形象生动,有利用学生深入理解课文教学要求
1、正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容,懂得要从小学习本领,学会自立的道理
2、认写生字
3、指导学生运用学过的识字方法认识生字教学重点1.通过理解重点词句体会小狮子的转变,愿学会生活的本领,逐步自立的心愿2.认识本课生字,有感情朗读课文教学难点理解狮子妈妈的话的意思教学准备课件、生字卡片教学时间两课时教学过程(第一课时)教师行为学生活动引入新课谈话1小朋友,你们知道动物中谁森林之王吗?它为什么能被封为森林之王呢?2.板书课题小狮子认真倾听自由发言整体感知1.读课文,2.随文识字3.通过自学,你认识了什么子?你是用什么方法来认识的?4.学生认读词语狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、何必、抬起头5.生字游戏6.熟读课文,教师范读课文,1.学生自由的读读课文2.画出不认识的字学生用自己最喜欢的方式自学不认识的字3.学生汇报4.指名认读——学生领读——齐读5.学生认真听,并标明自然段课堂评价1.老师利用课件,进行检查认读词语狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、细读课文读中感悟1.教师范读课文,学生思考你认为这是一只什么样的小狮子?说说你的理由(认识生字懒、晒、饱)2.教师根据学生回答点拨(主要是围绕“知错就改”和“真正”这一主题来展开学习)小狮子刚开始有什么表现?他为什么不练功?找出有关句子读一读理解“自找苦吃”
3、抽生读小狮子的话,“凭着”可以用什么词语替换?狮子妈妈怎样说的?(抽生读句子)“依赖”可以换成什么词?(认识生字依赖...。