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文本内容:
2019年秋二年级音乐上册全一册教案2湘艺版教学目标
1、能学会演唱歌曲《阿里里》,并用身势动作参与表演
2、在《彝家娃娃真快乐》的节奏接龙游戏中,体验与人合作表演的乐趣
3、喜欢参与上述音乐活动,能感受到云南少数民族音乐的特点,喜爱民族、民间音乐重点、难点引导学生对少数民族音乐进行体验和理解,并大胆地、创造性地参与音乐表现教学安排两课时教学准备电子琴、录音机、磁带教学过程第一课时授课时间
一、组织教学师生音乐问好
二、学唱歌曲《阿里里》
1、导入今天由老师当导游,带领同学们去云南的纳西族做客,你们愿意吗?
2、你们听,纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢?
3、师放范唱带,学生听赏师纳西族小朋友唱得好不好听?你听出了哪一些歌词?(引导学生说出“阿里里”)师真聪明,“阿里里”是纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词讲解“撒小秧”的意思
4、师再次放录音,学生跟唱学唱《阿里里》你们看看能不能跟纳西族小朋友学上
一、二句你学会了哪一句歌词?唱给大家听听生互相交流学习成果,学会的当小老师进行歌曲教唱集体随乐演唱《阿里里》
5、为歌曲进行身势伴奏
(1)师示范,边唱边用身势伴奏(注意强弱的变化)
(2)师弹琴伴奏,学生边唱边用身势伴奏
(3)师引导学生体会歌曲情绪(情绪—优美活泼,速度—中速稍快)
6、用欢快活泼的声音演唱《阿里里》,并用固定节奏为歌曲进行伴奏
7、参与表现
三、节奏接龙游戏《彝家娃娃真快乐》
(1)师弹琴,生听音乐击固定节奏
(2)师生接龙
(3)游戏将学生分成四个组,随音乐接龙,看看哪组接得既准确又流畅
四、课堂小结第二课时授课时间
一、欣赏《阿西跳月》
(1)同学们,目的地到了,你们闭上眼睛看我们到了哪儿?
(2)播放音乐
(3)你们睁开眼睛,我们刚才听到了什么?
(4)对了,我们听到了很欢快的热闹的声音,是吗?在哪儿可以听到呀?
(5)出示课题
二、学习主题音乐
(1)彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了!
(2)我们在来听听!
(3)播放《阿西跳月》
(4)读节奏,用身体动作来表现
(5)你们听到这首音...。