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文本内容:
2019年秋二年级音乐上册第3课《阿凡提骑驴》教案湘艺版教学目标
1、在音乐活动中,感受歌曲《阿凡提骑驴》的音乐特点
2、在音乐活动中,能够用诙谐的感情唱《阿凡提骑驴》
3、在音乐活动中,会用舞蹈表现《阿凡提骑驴》教学重点能够用诙谐的感情唱《阿凡提骑驴》教学难点会用踏点步表现舞蹈《阿凡提骑驴》过程
1、情景引入师同学们好,今天我要跟大家接受一个故事的主人公,他的名字叫阿凡提他生活在新疆,是一个非常聪明、有智慧的人他身边常有一个亲密的小伙伴,总是跟着阿凡提走南闯北,你们知道它是谁吗?嗯,它就是一头可爱的小毛驴师阿凡提骑着小毛驴来了
二、节奏训练读一读,拍一拍2\4xxXXX|XXX0|2\4XXXX|xxX||
1、读节奏(根据书14页提示的节奏读)
2、拍节奏2\4xxXXX|XXX0||动作1(拍手)1112(拍腿)222\4XXXX|xxX||动作
22221113、律动2\4xxXXX|XXX0||顺骑踏点步2\4XXXX|xxX||倒骑踏点步
三、视唱
1、找出歌曲中与上面节奏相同的乐句,跟着琴声唱一唱
2、加上动作随琴唱一唱师今天我们就来随着音乐做一回阿凡提,骑一骑毛驴吧(伴奏)师注意顺骑和倒骑
4、学习歌曲
1、初听《阿凡提骑驴》我们一起来学唱一首新疆歌曲,就是《阿凡提骑驴》听歌曲
2、朗读歌词这首歌真好听,描写了这样一个故事师念歌词一起来读读这个故事吧(生读歌词)
3、演唱歌曲
(1)学生跟师清唱
(2)学生跟琴唱
(3)接龙演唱4齐唱歌曲
4、跟着歌曲律动
(1)教学抖肩在新疆舞里面,除了踏点步以外还有抖肩这个动作跟着我一起做抖肩一拍一次,共4拍
(2)练好后把动作加进舞蹈里,加上个结束动作3创编舞蹈
5、课堂小结在今天的音乐活动中,老师看到了一群快乐的爱唱歌的阿凡提,最后让我们随着欢快的音乐骑着小毛驴离开教室吧附送2019年秋二年级音乐上册第4课《在钟表店...。