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2019年秋五年级语文上册第29课武松打虎教案语文S版教学目标1.知识与技能学会生字,理解新词2.过程与方法能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写,想象武松打虎时的精彩场面3.情感、态度与价值观朗读课文,理解课文内容,感受中国古典文学作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的崇敬之情教学重点读中感受作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的敬佩之情教学难点读中感受作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的敬佩之情教学准备武松打虎视频,《水浒传》资料,多媒体课件课时安排1课时教学过程
一、谈话导入,揭示课题我国古代有四大名著,《水浒传》就是其中的一部,它请讲述了北宋末年农民起义的故事书中刻画了许多英雄人物,据说有一百零八位,武松就是其中的一位谈到武松大家想到什么事?对了,是打猛虎今天我们就来学习《武松打虎》
二、自读课文,学习字词1.自由读课文,自学文中的生字和新词2.交流字词学习情况
(1)比较组词岗()帐()耻()梁()堂()迸()冈()杖()职()粱()膛()并()
(2)注意读音迸(bènɡ)、冈(ɡānɡ)
(3)注意字形脊上半部笔顺为先两边再中间,即点、提、撇、点、撇、捺梁上下结构,不要写成左右结构,最后一笔是捺不是点
(4)理解字词意思重点理解道、印信、榜文、端的、吃、存、绾、直、却待、纳定、兀自、把棒撅了又打了一回
三、初学课文,理清课文结构.
1、自读课文,思考问题
(1)课文主要讲了一件什么事?是按怎样的顺序写的?
(2)完成课后填空1(分别是上冈---打虎---下冈)
2、检查自学情况
(1)分自然段朗读课文,读准字音
(2)交流填空题1
(3)你认为哪一部分写得最精彩?
四、学习重点部分武松打虎分小组讨论
1、武松是怎样打死锰虎的?用自已的话说说
2、你从中体会到武松是个怎样的人?(武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人)
3、有感情的朗读这部分内容
(1)自读练习
(2)指名读,学生点评
五、总结全文,深化中心1.感受了武松打虎过程之后,你想对武松说些什么呢?请以“武松,我想对你说……”为话题,说一两句话2.总结这节课,我们跟随着作...。