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文本内容:
2019年秋五年级语文上册《再见了,亲人》教案鲁教版【教学目标】 1、知识目标 学习课文,理解课文中亲人的不同含义 2、能力目标 以读作为突破口,以读悟情,培养语感,有感情朗读 3、情感目标 学习课文,体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊 【教学重点】 1、学习课文,理解课文中亲人的不同含义;体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊 2、有感情朗读课文
一、触摸历史走近文本(教师动情讲述)1950年美帝国主义发动了朝鲜战争并炮轰中国丹东地区把战火烧至中国边境为了抗美援朝保家卫国130多万中国人民志愿军奔赴朝鲜战场和朝鲜人民并肩战斗最终他们打败了美帝国主义同时还谱写出了一支中朝两国人民荡气回肠的友谊赞歌1958年10月26日是最后一批中国人民志愿军回国的日子此时朝鲜人民把自己的千般不舍化作了一声声深情的-----学生读课题“再见了,亲人”此刻中国人民志愿军把自己的万般留恋也化作了一声声深情的-----学生再读课题亲爱的同学们就让我们在这一声声深情的呼唤中走进历史走进那依依惜别的深情再读课题
二、初步感知,走进文本1预习汇报寻找主要人物“亲人”在生活中一般指哪些人?同学们我们已经读过课文了那你能不能说一说在中国人民志愿军的心里,“亲人”具体指谁根据学生回答,教师板书大娘小金花大嫂2快速浏览概括主要事迹同学们我们通过课前交流知道只有具有血缘关系的人才能称为亲人那么中朝两国人民有没有血缘关系生没有既然如此志愿军为什么要称朝鲜人民为亲人让我们快速浏览课文看看朝鲜人民在炮火连天的日子里,究竟为志愿军做了什么3学生汇报教师板书(引导学生用简练的语言概括)救伤员失去孙孙救老王妈妈牺牲挖野菜双腿伤残4教师小结激情引领同学们白发苍苍的大娘为了给战士们送打糕累得昏倒路旁更为了救志愿军伤员失去了自己唯一的亲人——她至爱的小孙孙;小金花与妈妈一起去救老王老王得救了妈妈却与敌人同归于尽永远地离开了她;为了能让战士们吃上野菜大嫂毅然来到硝烟弥漫的前沿阵地以致被炸残了双腿在风华正茂的年纪永远地架起了双拐……同学们这就是朝鲜人民为中国人民志...。