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文本内容:
2019年秋五年级音乐上册第9课《乌鸦与狐狸》教案1湘艺版教学内容综合表演《乌鸦与狐狸》教学目标
1、学会歌曲《乌鸦与狐狸》
2、能够根据自己的体验与他人合作设计表演方案,并积极的尝试各种角色的表演
3、通过创编与表演,能对乌鸦的得与失有所感悟教学重点、难点富有创意地进行童话音乐剧的设计、大胆、自信地参与表演教学课时两课时第一课时学习歌曲第二课时童话音乐剧表演教具准备多媒体课件、钢琴教学过程
一、师生问好
二、学习新歌
1、导入师同学们,乌鸦与狐狸的故事你们知道吗?谁来讲一讲呢?音乐是怎么讲叙这个故事的呢?我们来听听
2、听赏歌曲《乌鸦与狐狸》我们也用音乐来说说这个故事
3、第一乐段重点难点突破附点带读歌词,强调附点,并引导学生说出为什么要用上附点前倚音看乌鸦倚树而立,所以用前倚音两声部学习分组唱曲,再唱词,引导学生自己唱时还要学会听另一声部的声音,然后进行调整演唱一遍
4、第二乐段重点难点突破变化音老师范唱,学生听辩,音变与没变的感觉,并区分可设计听辩游戏,然后再跟音乐唱一唱,加如变化音后音乐形象有什么变化?(狐狸狡猾的形象表现出来了)换气记号标有记号的地方必须得换口气下滑音气息扩张声音下滑,表示狐狸夸张的程度大整体演唱
5、第三乐段重点学习后面变化部分,把乌鸦上当,旁观者着急的心态表现出来
6、表现a整体演唱一遍b分角色演唱c分组唱,评价哪组唱得好d完整表现
三、课堂小结(生伴随音乐离开教室)第二课时童话音乐剧表演教学内容综合表演《乌鸦与狐狸》教学目标
1、学会歌曲《乌鸦与狐狸》
2、能够根据自己的体验与他人合作设计表演方案,并积极的尝试各种角色的表演
3、通过创编与表演,能对乌鸦的得与失有所感悟教学重点、难点富有创意地进行童话音乐剧的设计、大胆、自信地参与表演第一课时学习歌曲教具准备多媒体课件、钢琴教学过程第二课时
一、师生问好
二、复习歌曲《乌鸦与狐狸》通过演唱回忆第一课时学过的内容,进入故事情境...。