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文本内容:
2019年秋六年级科学上册奇思妙想—设计篇教案大象版教学目标
1、会搜集和整理资料,能预测结果并进行验证
2、会动手制作、改进并演奏简单乐器
3、知道有关声音的基础知识
4、进一步培养学生的合作意识教学准备录像(交响乐合奏、自制乐器演奏)、橡皮筋、吸管、树叶、尼龙线、金属管、金属片、玻璃杯、易拉罐、剪刀、胶水、细线、直尺、队鼓、锣、钗、三角铃、口琴、塑料泡沫颗粒教学重点知道有关声音的基础知识教学难点会动手制作、改进并演奏简单乐器教学课时二课时教学过程第一课时
一、揭示主题
1、(播放视频课件)利用多媒体再现优美的合奏场景和旋律,帮助学生感知乐器的类型及其不同的音效,激发学习兴趣,揭示“大家动手做乐器”的单元教学主题
2、羡慕这些演奏者吗?我们也用自制的乐器来办个音乐会,好不好?教师板书课题
二、确定目标
1、师生交流你都知道哪些乐器呢?学生说一说,教师引导学生给这些乐器分类(弦乐器、管乐器、打击乐器)
2、拓展视野教师此时向他们提供一些自制乐器的品种,供他们参考、选用,从而确定制作目标同学们可以模仿已有的乐器,也可以自己发明一种乐器教师展示自制乐器的图片(图片展示吸管风琴、铁管编钟、土琵琶、柳笛等)
3、确定目标同学们中间有会演奏乐器的吗?本单元,我们将自制一种简单的乐器,并用它来演奏一首乐曲请大家讨论,准备做哪一种乐器呢?小组讨论,将确定的乐器名称写在“科学资料本”上请各组汇报自己的乐器名称
三、可行性分析
1、制作乐器不是一件容易的事情,需要具备很多条件,否则,是不会成功的想一想,我们到底需要哪些条件?写在“科学资料本”上小组讨论后认为,制作“可乐音乐罐”这件乐器,需要这些条件(教师帮助归类、板书)
①样版别人做过这种乐器没有?我们可以参考的品种有哪些?
②工具和材料铝易拉罐、吸管、直尺、小刀、剪刀、胶布
③知识声音是怎样产生的?怎样调整声音的大小和高低?
④技术会在易拉罐上挖孔
⑤经济买七个易拉罐饮料还有一个方面,也决定了制作的成功与失败——小组怎样合作才能成功?想一想,制作自己的乐器,我们已经具备了哪些条件?需要解决的困难有哪些?如果有些困难是无法解决的,那恐怕得...。