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文本内容:
2019年秋六年级语文上册《碧螺春》教案冀教版教学目标知识与能力学会5个生字,认识1个多音字理解由生字组成的词语能用“关于”“如果……那么”造句正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四自然段读懂课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍碧螺春的再现文中采茶、焙茶、品茶的情境,使学生身临其境感受茶农劳动的甘苦以及江南春光的明媚过程与方法朗读、背诵、感悟情感与态度使学生了解我国的茶文化,激发热爱祖国、热爱家乡的美好情感重难点
1、背诵课文第四自然段
2、了解焙茶的过程
3、感受品茶的意境,理解“在清香的碧螺春茶汤里,我看到了江南明媚的春光”教学准备课件、音乐磁带、碧螺春茶叶、杯子第一课时教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为
一、激趣,导入新课4分钟(板书课题)简介碧螺春俗话说开门七件事,柴、米、油、盐、酱、醋、茶可见,茶在我们中国人的生活中是非常重要的,你们家喝茶吗?喝什么茶?你还知道什么茶?知道碧螺春茶吗?
二、检查预习完成学习卡一7分钟
1、出示词语久负盛名吓煞人茶汛嘹亮弥漫神采飞扬映衬焙茶手揉捻搓团按捺条索纤纤蜷曲成螺一小撮抿上一口
(1)正音
(2)字形
(3)交流词语解释
2、指名朗读课文评价交流
3、指导长句子的朗读
(1)正音
(2)字形
(3)交流词语解释
2、指名朗读课文评价交流
3、指导长句子的朗读学生完成学习卡片
一三、初步感知课文完成学习卡片二10分
1、听课文录音,考虑分段
2、交流第一段(
1、2)写碧螺春的产地及其名字的来历第二段(3---5)写采摘、制作碧螺春的动人情景第三段
(6)写品尝碧螺春有一种陶醉的感受第四段
(7)写碧螺春以它独特的色、香、味、形赢得了人们的喜爱指导学生交流全班交流学习卡片
二四、学习第一段
1、提问碧螺春的产地在哪儿?(出示地图)你能说说碧螺春得名的由来吗?
2、交流指名朗读第一段,请其他同学认真听,等会儿要请同学们合上课本回答问题齐读第一段
五、布置作业
1、朗读课文
2、抄写词语
3、阅读《拓展读本》搜集有关碧螺春的资料 学习指南
(一)借助工具书朗读课文小组讨论集体讨论学习卡...。