还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019年秋六年级语文上册《繁星》教案鲁教版【教材简析】课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的热爱大自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受【教学目标】
1.知识与能力
①能识记本课生字词及文学常识
②学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法
③能梳理本文思路进而体会作者的思想感情
④学习并运用联想和想象来写景状物,抒发感情
2.过程与方法借助资料,自读分析,合作探究
3.情感态度与价值观让学生通过学习,学会观察大自然,树立热爱大自然的思想【教学重点】树立热爱大自然的思想,学会观察大自然【教学难点】学习并运用联想和想像的方法来写景状物【教学准备】教师巴金资料、星空图片、儿歌《小星星》、课文朗读录音等制作成课件学生预习课文,扫清字词障碍,了解课文内容【教学设想】教学本篇文章可按照“初读---精读---研读---赏读”的思路,引导学生通过感悟讨论,理解重点语句的含义,把握作者的思想感情,揣摩作品的艺术表现手法【课时安排】一课时【教学过程】
一、情境导入同学们!仰望星空,依然望见那颗星,依然感受到那颗星在照亮文坛,他就是现代小说家,散文家,杰出的语言大师,中国现当代文坛的巨匠巴金先生,今天这节课,我们就来学习他的精美散文《繁星》,进而走近他的文学世界,感受其文学的魅力
1.走近作者幻灯片展示)本文作者巴金,原名李尧棠,字芾(fèi甘,四川成都人,现代小说家,散文家杰出的语言大师,是20世纪中国杰出的文学大师、中国现当代文坛的巨匠,是新文学的开拓者,被誉为“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一xx年被授予“人民作家”的荣誉称号代表作有长篇小说《爱情三部曲》《雾》《雨》《电》,《激流三部曲》《家》《春》《秋》鲁迅称他为“一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家”
2.背景介绍幻灯片展示)1927年1月15日,巴金爷爷乘法国邮船“昂热”号离开上海前往法国,为的是学习经济学,“向西方寻求真理”在邮船航行期间,巴金爷爷撰写了38则《海行杂记》《繁星》是其中的一篇游记,写于1927年1月
3.文体知识:可在预习课文时...。